近年来,大规模开放课程（慕课）在我国发展迅速。自新冠肺炎疫情爆发以来,在线教育和大规模教学实践更是受到世界上许多国家的推动。众所周知,对于学生来说,慕课是一种获取信息和知识的、非常重要和受欢迎的途径。尤其对于那些外国学生来说,字幕翻译在慕课传播过程中发挥着重要的作用。显然,将一些优秀的中国慕课推向全球,既是趋势,也是机遇。因此,如何将中文字幕恰当、高效地翻译成英文字幕就成了一个重要的课题。本报告将围绕昆明理工大学的慕课之一:《My SQL数据库设计与应用》的字幕翻译展开,旨在从汉斯·维米尔和诺德提出的目的论的角度来分析慕课的汉英字幕翻译,并选取一些例子进行案例分析。此外,本文还将根据文本的特点和中英文的差异,从词汇层面、句法层面和文体层面的翻译进行案例分析。本文试图在目的原则的指导下,将所学的翻译技巧运用到翻译实践中,总结一些可以运用到字幕翻译中的方法和策略,分析其在慕课字幕翻译中的应用。希望通过案例分析,为汉译英字幕翻译中遇到的问题提供一定的解决方案,为其他研究者提供理论依据。同时,希望能积累一些实际的翻译经验,提高译者的翻译能力。