随着社会经济发展、国家产业转型升级亟待职业教育为其提供复合型技能人才。同时,广州社会经济发展对会计人才需求日趋迫切。在此背景下,“1+X”证书制度人才培养模式于2019年开启试点工作。其中深化职业教育产教融合、校企合作作为职业教育提质培优一项重要任务受到多方关注。因此,本文在查阅国内外人才培养模式和证书制度相关文献资料的基础上,通过分析广州市财经商贸职业学校的现状概况,使用访谈法及问卷调查法以广州市财经商贸职业学校的师生以及两家与其合作的企业作为研究对象,对广州市会计事务专业人才培养现状及问题展开研究,发现其人才培养模式中存在着三方面的问题。政府方面存在校企合作相关法律法规未完善、校企之间缺乏信息对接平台的问题;学校方面存在厚学分数量薄学分质量、“双师型”教师缺乏“X”证书相关实践经验及由岗课证融通不畅带来的人才培养与市场需求不相匹配、课程及现行教材与“X”证书不相匹配的问题;企业方面存在由于会计行业及相关岗位具有特殊性而不利于提供岗位协助中职学生顶岗实习及由于缺乏实际利益与思想层面上认识不足而导致校企合作动力不足的问题。针对于此,本文根据当前国内外学者的研究成果针对上述三方面的问题提出了几点优化建议。政府要完善校企合作法律法规,为校企合作提供保障、建设信息对接平台拉近校企距离;学校要严把学分质量,严格毕业要求并且通过深化校企合作程度,培养与社会需求匹配的专业人才、通过调整与开发使课程及教材适应“1+X”证书制度、建设“双师型”教师队伍等措施实现岗课证融通;企业一方面要探索符合实际需求的合作模式,另一方面要通过在校企合作中实现己方合理利益、增强校企合作意识,加深校企合作程度。