随着高校体制改革的深入，普通高校所采用的传统的人力资源的刚性管理已经无法适应时代发展的要求。在这种背景下，人力资源柔性管理这一以人为本，个性化的管理产生了。它强调在尊重人、重视人、理解人的基础上管好人、用好人。这一管理的根本点就是情感管理——高校的领导、管理者要采用多种方式切入教职工的情感之门，去挖掘那取之不尽的“矿藏”，使每一个人都充分发挥自己的能力，达到最佳管理境界。 本文采用理论与实际相结合的方式，力图从高校人力资源的特征出发，针对当前高校人力资源管理的现状进行分析，借鉴企业人力资源柔性管理的经验，引入柔性组织管理模式，对高校人力资源柔性管理进行模式定位，并建立了价值链方法下的流程再造及新的评价指标体系，提出了高校人力资源柔性管理的策略。具体地讲，本文共四大部分： 第一部分阐述柔性管理的理论依据。具体包括柔性管理产生的背景，柔性管理的内涵，与刚性管理的差异，及其特征与作用。 第二部分阐述高校人力资源管理柔性化的必要性。具体包括人力资源涵义，人力资源柔性管理的含义，高校人力资源管理的特征及其现状分析，以及高校人力资源管理柔性化的必要性。 第三部分阐述柔性管理的借鉴模式与高校人力资源柔性管理模式定位。具体包括企业的柔性管理模式借鉴，知识型企业的柔性管理模式分析，对高校人力资源柔性管理进行模式定位，并建立了价值链方法下的流程再造及新的评价指标体系。 第四部分提出了高校人力资源柔性化管理的策略。包括柔性的组织结构，高校决策的柔性化，柔性的人员激励机制，人员流动的柔性化机制，以及柔性化的校园文化建设。 本文的创新点在于构建高校人力资源柔性管理模式，并对高校人力资源柔性管理提出了价值链方法下的流程再造及新的评价指标体系，因时间仓促，只提出了粗略的体系指标，具体数据的采集和指标体系的认证，还需进一步研究。