马蓝的形态组织观察与细胞核型分析

被引量 : 11次 | 上传用户:loogog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究从13个不同来源马蓝的形态特征入手,将其分为不同的类群,接着从每个类群中选取有代表性的马蓝材料进行组织切片观察,再研究其染色体数目,进而做核型分析,研究结果如下:1.测量了13个不同来源马蓝的株高、茎粗、叶长、叶宽。DPS方差分析后,用系统聚类法进行聚类分析。13个来源的马蓝,聚类成三个类群:类群Ⅰ包括贵州移栽、闽侯善恩园、莆田大洋、南靖和溪、龙岩新罗,这一类群植株较高大,叶片狭长;类群Ⅱ包括本地野生、永泰青云山、永泰赤壁、南平茫荡山、龙岩紫金山;类群Ⅲ包括福州森林公园、本地栽培、仙游栽培,这一类群植株矮小,叶片近卵圆形。2.徒手切片法观察了贵州移栽、南平茫荡山、本地栽培、本地野生马蓝的根、茎、叶的组织。四个不同来源的马蓝组织结构相似:根茎中都有钟乳体、椭圆状石细胞,叶的维管束呈半圆形。但本地野生的根中的髓不是乳白色而是黑褐色。3.用常规压片法,以根尖为材料观察了贵州移栽、南平茫荡山、本地栽培、本地野生马蓝的染色体数目,并分析其核型。结果显示四个产地马蓝的染色体数目均为32条。本地栽培马蓝染色体相对长度组成为:2n=2x=32=30M1+2S;核型公式是2n=2x=32=5m+6sm+5st;核型不对称系数为:70.09%;核型分类标准,属于“3B”型。本地野生马蓝染色体相对长度组成为:2n=2x=32=26M1+6S;核型公式是2n=2x=32=5m+7sm+4st;核型不对称系数为:67.50%;核型分类标准,属于“3B”型。南平茫荡山马蓝染色体相对长度组成为: 2n=2x=32=26M1+6S ;核型公式是2n=2x=32=12m+4sm;核型不对称系数为:61.94%;核型分类标准,属于“2B”型。贵州移栽马蓝染色体相对长度组成为:2n=2x=32=22M1+10S;核型公式是2n=2x=32=8m+7sm+1st;核型不对称系数为:65.68%;核型分类标准,属于“2B”型。
其他文献
我国作为一个农业大国,农村经济是我国整体经济的一个重要组成部分。而农村经济发展的关键又是农村金融的发展。当前我国农村金融体系并不完善,农村资金外流现象十分严重。农
与专业教育的对比分析,有助于全面具体地把握通识教育的特征。我国高校通识教育课程设置中存在着内容结构不合理,课程构成"拼盘"化,过于强调知识化,缺乏对课程体系的整体规划
近年来,随着我国经济的发展,汽车保有量持续猛增,高速公路的车流量不断上升。由此引发的交通拥挤、阻塞现象日益加剧,对路网通行能力起着决定作用的道路收费站口的效率亟待提
视神经炎是指能够阻碍视神经传导功能,引起视功能一系列改变的视神经病变,常见病因有脱髓鞘、感染、非特异性炎性疾病,主要引起视力不同程度骤降,是眼科临床常见的急症,多发生于儿
大学英语四、六级考试存在的主要问题有:使大学英语教学成为应试教学;弱化了对学生英语综合应用能力的培养;束缚了大学英语教学方法的改革;冲击了专业课的学习;不利于专业英
纪录片源自电影,如同一本相册对一个社会和时代具有文献记录的作用,对社会有着不可替代的认识教育功能,和历史文献价值。随着中国改革开放的深化,为适应愈加激烈的市场竞争,
我国民办高等教育的发展呈现出显著的地域性。以地域环境(社会性构成的条件性空间)为原点,社会维度(社会承认及合法性的获得)、市场维度(市场化运营)、教育维度(高等教育属性
目的分析手足口病(HFMD)并脑炎儿童的临床特征及小儿神经心理发育评分,探讨HFMD对儿童智能的影响及其恢复结果。方法回顾分析2008年1月—2012年6月住院的126例HFMD合并脑炎患
[目的]探讨甲状腺乳头状癌(PTC)组织中促甲状腺激素受体(TSHR)与基质金属蛋白酶(MMP-9)的表达及其与病理参数之间的关系。[方法]应用免疫组织化学(SP)法检测56例PTC,30例结节性甲状腺
初中思想品德课渗透赏识教育符合新课程标准要求,赏识教育作为一种积极的教育手段,在初中思想品德课中发挥重要作用。它所遵从的"紧抓学生闪光点、保护学生自尊心、增强学生