论文部分内容阅读
本文以学校特色为研究对象,以C市羽毛球特色学校G小学为实例,通过质的研究和叙事法,对学校特色的形成过程及遇到问题进行剖析。本文分成三个部分来阐述和论证：一是在特色项目的筛选孕育阶段,需要遵从科学性原则、独特性原则、校本性原则；二是在学校特色的培育发展阶段,需要遵从全体性原则、创新性原则、融合性原则。三是在学校特色的成熟稳定阶段,需要遵从稳定性原则、组织性原则、辐射性原则。