高等职业教育担负着为国家培育技能型人才的重要使命,办好职业教育的关键在于建立一支实力雄厚的高层次人才师资队伍。因而,高职院校不仅要高度重视内部人才的使用、重点人才的培育及内部选拨机制,还有外部高层次人才的引进,做到有效引进人才,培育更多的人才,从而增强核心竞争力。。本文在教育新常态、高职教育创新发展的大格局下,对惠州城市职业学院这所新生院校的办学方针、教师资队伍建设的现状,专业的分布情况,人才的构成等方面进行陈述,结合当地优劣势情况、经济结构、企业需求对学校发展中遇到的瓶颈进行分析。以人力资源管理理论为导向,通过查阅资料、问卷调查、抽样调查等方式,找出惠州城市职业学院目前高层次人才引进和培育的问题根本所在。依据调查研究结果,明确惠州城市职业学院高层次人才需求。经过理论和实践得出结论,提出相应可行的解决措施。一是制定合理的招聘体系,确保引进人员能够解决学院发展的需求,并能够带动现有人才的能力提升。二是制定符合学院发展的人才培育方案,让现有人才可以通过进修、出国考察、企业实践等途径实现个人能力的提升,解决人才需求问题。三是通过人本管理理论、激励理论、力场理论等理论为工具,制定出创新型人才管理体系以及人才考核体系；主要表现为依托高层次人才职业生涯规划、政府经济投入、学院人文关怀体系构建,来推进人才的合理运用,以此达到留住人才、用好人才、塑造人才的目标。四是借助国际合作办学平台,积极推进国外高校管理层到校参与管理,加速学院文化沉淀；引进国外高校名师参与教学,以强化国外高层次人才与本院高层次人才的交流学习,提升办学水平。五是政府在学院高层次人才引进和培育中起到重要作用,在如何发挥政府的能动性上,提出了具体建议。在高层次人才队伍建设中,笔者重点对“双师型”教师的引进和培育进行了深入研究,结合社会热点和高职教育特点,阐述“双师型”教师构建对高职院校人才引进和培育的影响,并对“双师型”教师建设的受到的阻力进行分析,最后通过策略研究,提出相应的建设意见。惠州城市职业学院高层次人才引进和培育策略的研究,其最终目的旨在规范对教师队伍的引进与培育,达到稳定和优化教师队伍,提升学院的办学水平。其成果在于教师队伍的成功建设,必将提高学院的综合竞争力,对社会高技能人才的输送质量也必将大幅上升,势必引领惠州区域高职教育的发展,对驱动地区经济具有重要的意义。