近些年,小学生的人身安全事故频频发生,影响小学生人身安全的因素也越来越复杂。安全是教育的前提和基础。学校承载着小学生安全教育的重要任务。如何切实保障小学生的人身安全,促进他们的身心健康发展是一个值得探讨的问题。本文共分为五部分:第一部分为引言,阐述本文的选题依据、国内外研究现状、选题意义和研究方法。第二部分是小学生人身安全教育的现状调查,以发放调查问卷的形式从学校、教师、学生三个方面展开调查并进行分析。第三、四部分是在第二部分系统且深入调查的基础上,找出其中存在的主要问题并进行归因。第五部分则是根据前两部分的分析,分别从以下四个方面提出可行性的改进对策。从学校方面,抓安全责任,严格落实安全工作责任制;抓安全规范,完善相关的安全管理制度;抓安全教育,保证课时“足”、内容“鲜”、形式“活”、实践“真”。从教师方面,加强安全队伍的建设,注重人身安全教育与学科之间的联系,疏导学生心理安全问题。从学生方面,自身要增强安全防范意识和自护自救的能力。第四方面,构建家庭、社会和学校三位一体的合作机制,保障小学生的人身安全。本文以沈阳市小学为例,对小学生的人身安全教育问题进行调查研究,试图能够提出可行的、合理的建议,期待切实有效地保障小学生的人身安全,为小学生的安全教育贡献绵薄之力。