【摘 要】
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提高光电转换效率是当前太阳能电池亟待解决的问题,在电池表面涂覆一层或多层光学性质匹配的陷光薄膜,减少电池表面光的反射损失,增加光的透射,是一种理想的解决方案。TiO2薄膜在可见光谱区内具有较高的折射率和较低的吸收率,透明波段中心(λ=550nm)与太阳光的可见光谱波段相符合,是一种极具竞争力的陷光薄膜材料。
本文利用直流反应磁控溅射法在玻璃和硅衬底上制备了TiO2薄膜,优化了工艺条件;用原子力显微镜、X射线衍射仪、紫外-可见光分光光度计等对样品的表面形貌、晶体结构、可见光透过率等特性进行了表
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提高光电转换效率是当前太阳能电池亟待解决的问题,在电池表面涂覆一层或多层光学性质匹配的陷光薄膜,减少电池表面光的反射损失,增加光的透射,是一种理想的解决方案。TiO2薄膜在可见光谱区内具有较高的折射率和较低的吸收率,透明波段中心(λ=550nm)与太阳光的可见光谱波段相符合,是一种极具竞争力的陷光薄膜材料。
本文利用直流反应磁控溅射法在玻璃和硅衬底上制备了TiO2薄膜,优化了工艺条件;用原子力显微镜、X射线衍射仪、紫外-可见光分光光度计等对样品的表面形貌、晶体结构、可见光透过率等特性进行了表征分析,研究了制备工艺与TiO2薄膜结构性能间的影响规律,提出了通过改变制备工艺单步制备双层陷光薄膜的方法,为降低陷光薄膜的制备成本、提高太阳能电池转换效率提供了新途径。
实验结果表明,薄膜沉积速率随着氧流量比的增大先增大后减小,随着溅射功率的增加而增大,随着溅射气压的增加而减小。用直流反应磁控溅射方法可以制备出表面平整、无缺陷的TiO2薄膜。薄膜经500℃退火后,晶粒大小趋于一致,表面平滑致密,经900℃退火后,原子发生位移,TiO2薄膜由原先的柱状晶粒转变成了棱状晶粒,表面粗糙。在常温下制备的TiO2薄膜为非晶态,300℃退火后薄膜为锐钛矿结构,900℃退火后薄膜由锐钛矿结构转化为金红石结构。
制备的TiO2薄膜在可见光及近红外光范围内均有较高的透射率。薄膜折射率在1.51~2.72(λ=600nm)之间,增加氧气流量比可以制备出低折射率的TiO2薄膜,高温退火可得到高折射率的TiO2薄膜。薄膜消光系数随着退火温度的升高而增大。比起金红石薄膜,锐钛矿薄膜具有更优的光学性能,更适合作陷光薄膜。60nm厚的TiO2薄膜具有很好的减反射效果,平均反射率仅为3.37%。
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摘 要:本文以多角度分析了高校贫困生就业存在的问题以及其能力培养的相关对策,旨在提高高校贫困生就业能力,保证高校贫困生顺利就业,造福社会。 关键词:贫困大学生;就业能力;培养对策 一、引言 透视当前贫困大学生就业问题,贫困大学生就业难涉及方方面面,既有社会、家庭、学校的因素,也有个人因素,既有经济上的困难,又有心理上的困扰,既有传统观念的影响,又有自身综合素质的制约。我们应当充分认识到高校贫
摘 要:在大力发展职业教育的背景下,职业学校学生的数量在增加而生源质量却在下降。要想做好班主任,对于原本就承受着多重压力的青年教师来说无疑是一项艰巨的工作。本文主要从中职青年教师自身、学生、师生关系等几个方面进行阐述,旨在提高青年教师班主任工作的成效性,文中对青年教师自身问题的探讨尤为详细,希望为今后深入研究中职青年教师班主任工作起到抛砖引玉的作用。 关键词:中职学校;青年教师;班主任工作 随
摘 要:法国是一个迷人的国家,法语也被人们视为一种非常美丽的语言,它也有着严谨的特征。在开始学习法语的时候学生必须付出一番心血,因为了解和掌握法语并不是一个简单的过程。但是语言的学习有时候让人觉得比较无趣,学生上课兴趣不浓。久而久之,学生可能会渐渐失去学习的信心,这对于教师的教学和学生的发展都非常不利。本文结合笔者的法语教学经验,浅谈在法语教学中运用游戏教学法的作用,并细述了几种法语教学中游戏,希
摘 要:任务教学法就是任务型教学方法,是交际法的一个分支。任务教学法以完成一定的交际任务为教学目标,以提高学生的交际能力和语言运用能力。本文分析了任务教学法的内容及优势,并对当前任务教学法在法语教学中的问题进行论述,以探索适合法语教学的任务教学法。 关键词:任务教学法;法语教学;应用 伴随着应用语言学的发展,任务教学法在语言教学领域占有越来越重要的地位。任务教学法在语言教学中能够培养学生的学习
摘 要:新的教学理念提倡,课堂教学既要关注学生知识和技能的掌握和理解,更要关注他们情感与态度的形成与发展,既要关注学生学习的结果,又要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价应注重学生发展的进程,通过评价使学生真正体会到自己的进步。对学生的评价应以表扬为主,其原因不难理解。因此,教师应发挥表扬的作用,使学生体会评价带来的快乐,从而愿意评价,喜欢评价,积极评价。 关键词:小学教育;表扬;激励 一、
一、课程的原始形态和其诞生 1.原始形态课程的出现 随着生产力的发展和剩余产品的出现,社会上出现了脑力劳动和体力劳动的分工,促进了科学、艺术的萌芽和发展。教育的内容和进程也逐渐从生产劳动和社会生活中分化出来,向专门化方向发展,导致了原始形态的课程的出现。 原始社会为满足社会生活和劳动生产的需要,教育内容一般包括社会、劳动、文化和军事等多方面内容。其教育方法主要是游戏,儿童在游戏中模仿成人的生
摘 要:新课程改革给教师带来新的课题,初中生物新课程标准改变了初中生物教材体系,这给初中生物教师的教学增添了新的教学压力,也给新课改下初中生物教学提出了新挑战。这就要求初中生物教师,实施新教材课堂教学要有新观点、新方法;语言要活泼机智,应有较强的临场应变能力;课堂教学应广泛联系生活实际;教师要改革评价方法。 关键词:课程改革;初中生物;课堂教学;方法思考 新课程改革下,崭新的教材展现在教师面前
摘 要:国家奖助学金、助学贷款等政策的执行基本上解决了家庭经济困难学生的就学问题,但资助工作中我们发现很多贫困生心理问题凸显出来,对大学生的成长比经济影响更大。以期使贫困生在经济得到资助的同时,在心理上也予以资助,使其达到经济、心理上双脱贫。 关键词:贫困大学生;心理问题;心理资助 党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。自从2007年5月《国务院关于建立、健全普通本科高校高等职业学
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