为了找出中国学生在英语搭配学习中的困难所在，本研究试图从以下三个方面展开讨论：(1)中国英语学习者词语搭配错误的主要类型是什么?(2)造成英语学习者词语搭配错误的主要原因是什么?(3)学生英语语言能力和搭配错误发生频率之间是否存在一定的关系?本研究的数据来自桂诗春教授和杨惠中教授主编的中国学习者英语语料库。研究结果表明：近义词混用是中国学生搭配错误的主要类型。造成搭配错误的原因主要有三个：母语负迁移、交际策略以及过度概括。搭配错误发生的频率和学习者英语水平有密切关系，非英语专业的学生发生错误的频率要远远高于英语专业学生。本研究对教学的意义在于它有助于了解中国学生在习得英语词汇搭配时的困难所在，帮助教师更加系统地理解和改正学生的搭配错误，并指出在进行词汇教学时真实语料输入的重要性。同时，在语料分析过程中发现中国学习者英语语料库存在错误评价和错误标识系统混乱的问题，建议在建立有代表性的样本进行语料库研究时得到足够的注意。