基于智能优化算法的港口国监督选船模型研究

来源 :大连海事大学 | 被引量 : 6次 | 上传用户:xiaohanhan52
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
PSC选船算法模型是近几年港口国监督领域的热点研究方向之一。本论文在分析国际上多个PSC谅解备忘录(Memorandum of Understanding, MoU)组织的选船机制、选船算法基础上,提出非线性的基于智能优化算法的PSC选船评价因素优化选择、船舶分类算法等,并重点对船舶评价算法展开深入的研究和探讨,初步建立了一套较为科学的PSC选船数学模型体系,本论文的主要研究内容如下:一方面是关于PSC选船系统目标因素的属性约简方面的研究工作,主要包括:(1)提出基于粗糙集的PSC选船目标因素算法。采用RSES粗糙集理论软件进行属性约简。由于粗糙集理论具有很强的容错能力,经过属性约简后,将有效减小计算时间,采集最重要的有效数据即可进行测算和船舶安全评价,规则简明合理,节省资源,提高效率。(2)基于单独应用粗糙集理论可能会出现多个属性约简的问题,将层次分析法与粗糙集理论相结合,提出改进的PSC选船系统目标因素算法。该算法将在不降低有效分类信息的前提下,基于简化分明矩阵的基础上,通过非核属性中引入重要性概念,应用属性重要性进行排序判断找到最小属性集。该算法可以利用简化分明矩阵结合粗糙集理论的优势和层次分析模型的特点对属性进行约简,避免了存在多个约简集时受到决策人员选择时主观性的影响。另一方面是关于构建PSC选船的数学模型方面的研究工作,主要包括:(3)在已得到的PSC选船评价指标的基础上,采用(Backward Propagation,BP)神经网络来训练样本构建PSC选船的评价模型。实验结果表明该算法有效发挥了粗糙集理论与BP神经网络的优点,规则简明合理,网络训练结果逼近全局最小值。可见将粗糙集理论与神经网络相结合应用于PSC选船模型,切实有效。采用径向基函数(Radial Base Function, RBF)神经网络来训练样本构建PSC选船的评价模型。实验结果表明径向基方法虽然结构较简单,易于编程实现且使用方便,但从本例当中其运行效果与BP神经网络相比不是特别好,训练次数虽然很短,但训练误差较大,分析原因可能是由于在使用k-均值聚类算法时只利用了输入样本,每个隐含层中心宽度相同且其初始值是根据经验设定的,所以误差相对较大。(4)针对单独使用神经网络算法时容易陷入局部最小值的缺点,提出了基于改进的粒子群-BP神经网络算法的PSC的新选船模型。该算法根据群体早熟收敛度及个体适应值调整惯性权重,更新粒子速度和位置。仿真结果表明该网络同样具有可逼近性,但很大程度上克服了BP神经网络易陷入局部极小值、网络收敛速度慢的缺点,迭代次数少,提高了选船效率和质量。(5)采用BP神经网络方法时,可能会出现在参数合适和样本足够多的情况下能够得到比较好的辨别效果,但隐层个数和学习率的确定是一个难点,具体应用到PSC选船实际工作中这些参数是需要根据实际情况来确定的,本文提出了基于改进的粒子群算法与支持向量机理论相结合的快速风险评价模型,并应用于PSC选船进行实证分析。该算法可十分有效地对船舶进行快速分类,训练步数少,训练精度达到97.619%,有效地降低了时间复杂度。特别适用于检查资源有限时对船舶进行快速分类,对PSC选船具有一定的理论和实用价值。
其他文献
开放课堂就是以学生为本,努力构建由封闭、僵化、教条且缺乏活力的教学方式走向开放的课堂教学,以期培养学生的主观能动性、积极性、创新性和创造性。本文对开放式课堂的特点、
梁漱溟是新儒家学派的开山者,他以独特的视角提出了“文化三路向”说。他将儒家思想、柏格森的“生命哲学”与佛教哲学相结合,以意欲为核心,提出了三种文化发展路向。“文化三路
为分析酸激发矿物键合材料的形成机理,使用镁砂作为改性剂,利用磷酸铝溶液和偏高岭土反应,制备了一种磷酸盐矿物键合材料.通过正交实验测定试件的抗压强度,得到具有最优性能
很多用户已经升级到了Office Word 2010版本,也许就跟从Word 2003升级到2007版本一样。界面发生变化后。很多功能找起来非常费劲,从而只能用一些简单的功能了。在本文中,就教给大家几种在Word 2010中提高操作效率的方法,不仅让你学会使用,还能以最高效率完成。
选择合适的植物乳杆菌发酵豆乳制品是豆制品行业的一个关键问题。首先进行了菌株筛选和发酵条件的选择,其次进行了活性测定,确立发酵条件,最后对植物乳杆菌进行了分析与评价
实施以多体系统为核心的机车动力学性能的虚拟测试技术,可以通过动力学仿真促进产品设计优化,加快新产品研制进程,大幅降低研制成本。因此,通过仿真建模,分析研究新研制机车
在小学数学教学中,运用画图和列表分析解决数学问题是图式表征的一种外在表现形式。图式表征对解题有促进作用。本研究采用测试与访谈的方法,利用实验数据分析当前小学生数学