大学辅导员主要负责学生的思想政治教育以及学习、生活等相关工作，是高校组织管理的基层人员，是学生工作的中坚力量。但目前高校辅导员制度并不是很健全，存在着各种问题。如何建设一支精良的辅导员队伍以推进高校工作顺利进行成为了高校工作的重中之重。　　因此本文以XUT为例，基于对其辅导员开发管理中存在问题以及根源的调查剖析，首先确定了研究背景及意义，其次构思了本论文的研究内容、方法以及思路框架，从而研究其辅导员胜任力模型，对于促进XUT辅导员胜任力水平提升，推进教学研究型大学对辅导员进行科学合理的开发管理具有现实意义。　　首先研究综述了胜任力模型的构建要点、过程及研究现状，为本研究的深入打下理论基础；其次，以文献归纳法、行为事件访谈法等方法初步获取XUT辅导员胜任力要素清单；再次，通过编制结构问卷以及SPSS18.0统计分析工具等手法结合，建立了本文的XUT辅导员胜任力模型——包括6个维度30项胜任力要素，进而对该模型的结构、要素进行了分析；最后，论文探索提出了该模型在XUT辅导员开发管理中的应用，对其选聘、培养、考核以及激励方面提出了针对性意见和建议。　　本文研究过程及成果，弥补了相关方面研究的不足，把胜任力模型与XUT辅导员开发管理相结合，为XUT以及其他教学研究型大学辅导员开发管理体系的健全提供了有益的帮助。