文化认同和文化自信于个人、社会和国家都有着重要意义。全球化为文化认同带来了挑战,文化间冲突和交融频繁,文化碰撞曾经引发中华文化的认同危机。Berzonsky认为,当处于认同危机时,人们认知事物的过程、解决问题的方式及文化探索行为会产生个体差异。如何从个体认识层面,充分建构文化的价值和意义,从而形成稳固的、成熟的中华文化认同感,真正做到文化自觉和文化自信是一个重要的理论和实践问题。解释水平理论相关研究认为,不同解释水平个体信息加工存在差异,从而影响其对事物的评价和态度,这便从认知角度为个体文化认同和文化自信的建构提供了参考。而认同的建构不仅受思维模式影响,也是环境塑造的结果。本研究综合特质和情境两种因素,探究解释水平对文化认同感及文化自信的影响。研究一采用问卷法,以行为识别量表和语言类别模型考察个体的一般解释水平和文化解释水平与文化认同感及文化自信的关系。结果表明,特质性解释水平可以显著预测个体的文化认同感和文化自信;分层回归分析表明,相比于文化解释水平,一般解释水平对文化评价问题更具预测效力;文化认同在解释水平预测文化自信中起完全中介作用。研究二以why-how法操纵非文化线索的解释水平,探究情境性解释水平对文化认同感和文化自信的影响。实验结果表明,文化认同感和文化自信均无显著的情境差异,特质性解释水平不受情境的影响,高低情境下均能显著预测文化认同感,而对文化自信没有显著预测效力。文化认同感在解释水平预测文化自信中起中介作用。研究三通过why-how法操纵有文化线索的解释水平,探究情境性解释水平对文化认同感和文化自信的影响。结果表明,文化认同感存在显著的情境差异,情境性解释水平越高,文化认同感越高;文化自信则不存在显著的情境性差异。情境性和特质性解释水平存在交互作用,低解释水平情境中,特质性解释水平对文化认同感有提升作用,高解释水平情境中这一效用不显著;高解释水平情境中,特质性解释水平越高,文化自信越收敛,低情境性解释水平下,这一效用不显著。文化认同感在解释水平预测文化自信中起中介作用。研究四通过mini元分析的方法,揭示跨范式和跨情境的解释水平与文化认同感及文化自信的关系,并探究解释水平类型对预测文化认同感和文化自信的调节作用。结果表明,解释水平与文化认同感、文化自信具有稳定的关系,其不受解释水平类别的影响。综合以上四个研究,得出以下结论:（1）解释水平对文化认同和文化自信的影响产生特质和情境的分化。特质性解释水平能显著预测文化认同感和文化自信;有文化线索的情境性解释水平能显著影响文化认同感,而对文化自信没有显著预测效力。（2）特质性解释水平与情境性解释水平交互影响文化认同感和文化自信。低情境性解释水平下,特质性解释水平对文化认同感有提升作用;高情境性解释水平下,特质性解释水平越高,文化自信越收敛。（3）文化认同是解释水平预测文化自信的中介变量。