苏格兰向来以其优质的教育闻名于世,本文结合笔者在苏格兰北伯威克中学进行的历史课堂教学观摩情况,从苏格兰公立中学历史课程设置、历史教学评价、课堂教学等角度,对苏格兰公立中学的历史教学状况进行研究,介绍了苏格兰公立中学历史教学的特点,分析其优势及不足。全文主要分为四个部分:第一章介绍了苏格兰中学的教育体制,说明了苏格兰的学校类别及公立中学学制。第二章阐述了贯穿苏格兰公立中学历史教学的纲领性文件-《卓越课程》,详细说明了苏格兰卓越课程对历史教学不同阶段所要求的“经验”及“结果”。第三章根据笔者在苏格兰北伯威克中学收集到的课堂材料及访谈记录等,详细说明了苏格兰公立中学历史教学的状况及特点,主要从历史课程设置、历史教材选择、历史教学评价及历史课堂教学四个方面去阐述。第四章主要阐述对于苏格兰历史教学的思考,从历史课程内容设置的角度、史料教学的角度、ICT的运用等方面,分析了苏格兰公立中学历史教学的优点,同时笔者认为苏格兰现今的历史教学存在的问题有弱化“英国公民”身份的培养、历史课程普遍忽视对历史基本史实的识记及课堂纪律管理较差等三大方面。