近年来,许多国家都掀起了一股“汉语热”,越来越多的外国人到中国留学学习汉语,其中有不少学生在学成后回到自己的国家开始从事汉语教学和与中国有关的工作。于是汉语教材的使用便成为了重中之重。关于汉语教材的编写一直是学界关注的热点,在过去几年里,不但中国学者在探讨该问题,国外的学者也开始参与其中,提出了很多很好的建议。罗马利亚的汉语研究者也不例外,随着其汉语教育的发展,学者们也开始着重研究汉语教材的编写问题。本论文运用文本分析和问卷调查法,深入介绍了初级汉语综合教材的编写方法以及相关理论基础,并以《当代中文》为例,通过对语法、语音、练习等方面,以及教学内容、教学工具等诸多问题的讨论,探讨了汉语教材的编写问题。根据问卷调查的结果,本文指出了目前罗马尼亚汉语教材存在的问题,并对罗马尼亚汉语教材的编写提出了一些看法和建议。