多元领导力是群体领导力模式的重要发展趋势。当前大量文献对多元领导力效能进行了理论和实证研究。但是,目前有关多元领导力效能的研究还存在一些问题,如受限于特定研究设计,多元领导力与领导力效能关系的研究结论在相关关系强度、方向和统计显著性上存在不同观点,而且近年来相关研究数量的增加使得上述分歧日趋加剧。本文认为存在两方面原因,其一,以往通过元分析进行定量综述的研究往往将不同类型多元领导力的概念混用,无法真实体现多元领导力的效能;其二,现有实证研究采用不同指标衡量领导力效能以及各种研究情境和研究方法不统一等都可能会导致多元领导力产生不同的效能结果。为避免上述问题,本文借鉴Denis等(2012)构建的多元领导力概念及分类,运用元分析方法检验了多元领导力对领导力效能的影响以及情境因素和方法因素的潜在调节作用,进而深入剖析了以往多元领导力影响领导力效能存在分歧的原因。具体按照以下四个筛选标准收集文献:1)研究必须包含多元领导力和领导力效能的相关变量。2)必须是实证研究。3)必须报告两个变量之间的效应统计值。4)若同一研究存在重复发表或者不同研究之间的样本存在交叉情况,只纳入样本量更大、内容更详实的研究。基于对1991年到2017年的60篇独立研究样本的元分析发现:多元领导力能够有效提升领导力效能;其中,相对于提升绩效而言,多元领导力能更显著地促进心理和行为过程;而且,共享和关系领导力会更有助于改进过程,分布和集体领导力则有利于提升绩效;当团队平均任期和文化差异这两类情境因素和领导力测量方式这一方法因素变化时,多元领导力对领导力效能的影响会变化,但团队类型这一情境因素和数据属性这一方法因素的变化不会影响多元领导力对领导力效能的影响。上述结论厘清并丰富了多元领导力影响领导力效能的已有成果,也为企业根据自身情况成功实施多元领导力提供指导。