近年来，我国中等职业教育规模得到了很大的发展，但由于中职学校学生的文化基础知识不到位，学校课程设置偏于重视技能训练，轻视文化理论课的学习，学生自律性比较欠缺，加上校园周边的网吧和歌厅、勤工助学活动的社会化、校园内建筑工地的设立等问题困扰着许多中等职业学校，使校园环境日趋复杂，给学校正常的教学、科研秩序带来了一定程度的影响，同时，也隐含着发生危机的潜在因素，增加了导致校园危机事件发生的可能性。因此，对中等职业学校校园危机及其管理的研究具有重要的现实意义。 本研究以富阳学院、富阳市职高、富春职高、城镇职高等四所中等职业学校为例，通过问卷调查的方式，从教师性别和岗位属性两个角度对校园危机管理现状、个人法律责任、校园危机管理问题与困境、校园危机管理策略等四个方面对中等职业学校校园危机管理现状进行了详细分析了。并针对分析中所呈现的问题，提出了相应的对策，具体包括：构建中等职业学校校园危机预控管理机制；加强法律意识，规范校园危机管理中的法制建设；树立现代危机意思，加强中职学校内部危机管理；协调对外关系，预防二次危机；积极开展校园危机管理研究，提升校园危机管理能力。 本研究的目的就是希望能够将管理学领域的危机管理的理念引入职业学校的管理领域之中，对中等职业学校校园危机的预防和危机事件的处理起一定的指导作用。