自党的十八大以来,培育和践行社会主义核心价值观作为主旋律成为思想品德课的主要任务。而诚信教育作为其中所倡导的个人层面的主旨要义,理所当然成为思想品德课的核心内容之一。因此,加大对初中生群体的诚信教育力度,进而提升其实效性成为思想品德课的重要内容。近些年,思想品德课在诚信教育方面也取得了一些成绩,但在实际的诚信教育工作中还存在诸多问题,既影响了青少年良好道德品质的形成,又阻碍了诚信教育实效性的提升。如:教材中诚信教育内容和分布具有局限性、课堂教学以讲授法为主、对学生的诚信学习效果评价不够完善等等,都直接影响着诚信教育实效性的提高。针对这些问题,本文试图从以下方面加以改进:第一、教材要彰显继承性与时代性。通过深入开掘教材中的相关内容,结合时代背景,注重对传统优秀道德的继承。第二、探索多角度的诚信教育方式。即采用体验式教学进行诚信教育,发挥案例教学法在诚信教育中的优势,更要培树典型突出榜样示范作用。第三、改善对学生的评价方式。通过这些具体措施,使内容丰硕,教学方法不断革故鼎新,完善相应的评价,使诚信价值观熔铸在学生的思想意识里,并使这一观念内化于心,外显于行,真正达到提升思想品德课诚信教育实效性的目的。