从1999年国家实行进一步扩大高等教育招生规模的政策,己过去十五个年头,高等教育的规模和结构都发生了巨大变化。同时,’随着世界经济一体化的趋势不断增强,我国的经济结构也随之改变。企业不再单一的以理论、经验来指导生产,而是转向综合技术和理论相结合的生产方式,所需人才也向高技能型人才转变。而在高等教育的大舞台上,普通本科院校承担着培养人才、支持社会经济发展的重要责任。基于这种现状,2014年6月,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》.,指出要“引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”；2015年教育部、国家发展改革委、财政部又联合下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,为普通本科院校的转型发展指明了方向,也对普通本科院校转型发展的研究起到了指导作用。在这样的背景下,本文通过运用文献研究法、.比较研究法等研究方法,对普通本科院校的转型发展进行了深入分析,重点运用SWOT分析的方法研究转型发展,提出普通本科院校转型发展的四种战略选择,并对沈阳工程学院的转型发展进行了案例分析,综上设计了六个方面的普通本科院校转型发展的对策建议,以期为我国的普通本科院校的科学转型发展提供一些参考。本文共由绪论、核心概念界定和相关理论阐述、环境分析、SWOT分析和战略组合研究、案例分析、对策建议和总结及结论七个部分。其中,第一部分绪论包括研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法、技术路线和本文的创新点。第二部分是本文涉及的核心概念界定和理论基础。第三部分是普通本科院校转型发展的环境分析。包括外部环境和内部环境。第四部分根据普通本科院校转型发展的外部环境和内部环境进行了SWOT分析,并提出了四种转型发展的战略组合。第五部分是案例分析,以沈阳工程学院为例,对沈阳工程学院转型发展的现状进行研究,提出针对性的转型发展建议。第六部分提出了普通本科院校转型发展的对策建议。第七部分是总结及结论。本文可能的创新之处在于：一是选题的创新,·由于普通本科院校向应用型转型是近两年国家新出台的政策,经查阅文献发现,关于我国普通本科院校的转型发展研究基本还停留在理论的层面,对转型发展的案例研究非常稀少。本文对普通本科院校转型发展的研究既有比较宏观的研究,也有微观的研究,选取了沈阳工程学院作为案例学校,对其转型发展进行了探索。因此,本文在选题上有一定的创新性。二是研究方法的创新。本文选取有意向、有可能和正在转型的三所学校,对教师和学生进行了问卷调查,在此基础上采用SWOT分析法对普通本科院校转型发展的现状进行了分析,提出四种转型发展战略组合与六方面的转型发展对策建议,为普通本科院校的转型发展提供借鉴。