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论“做中学”方法在小学数学“图形与几何”教学中的应用
【摘 要】
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学生的空间思维在学生成长与发展中起到了至关重要的作用,小学数学“图形与几何”部分的课程是培养学生空间思维的关键。随着新课改的深入和数学核心素养的提出,传统数学课堂机械,刻板的教学模式逐步被替换,基于小学生思维和心理发展的特点,“做中学”活动逐渐成为小学数学教师在进行“图形与几何”授课时较为青睐的数学活动。在实际授课中,很多数学教师在进行活动设计时,不能够充分考虑学情,活动的设计缺乏目的性,使活动的
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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