芪芍颗粒治疗桥本甲状腺炎的实验研究

被引量 : 2次 | 上传用户:hezhimou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过观察芪芍颗粒对实验性自身免疫性甲状腺炎(EAT)模型大鼠血清甲状腺球蛋白抗体(TGAb)、甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、白介素-6(IL-6)、白介素-12(IL-12)的影响,探讨芪芍颗粒防治桥本甲状腺炎(HT)的机理。材料与方法:采用SPF级SD雌性大鼠60只,周龄4-6周,体质量110±10g。具体方法如下:(1)第1周适应性喂养;(2)第2周将大鼠随机(采用随机数表法)分为正常对照组(15只)、造模组(45只),正常对照组给予蒸馏水,造模组给予浓度为0.64g/L的高碘水;(
其他文献
提要:在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应。  关键词:初中英语 教学 能力 环节  培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的,在使用九年义务教育英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。  一、教师课前准备充分,明确单元主题教学  教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,一个完整、明确的单元教学目标必定能提高数学课堂教学效果。  
据有关资料报道,作物光合作用形成的有机物质约有30%被光呼吸作用所消耗,目前已探明某些化学物质可以使作物的光呼吸作用减弱,从而减少有机物质的浪费,提高农作物产品的产量
随着新课程教材的普及与推广、教育理念的深入人心,中学语文课堂也呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是中学语文新课程的改革仍然处于初级阶段,仍需我们不断的探索与创新,笔者就通过对比新旧课程中的冲突,来探讨一下新课程下中学语文的教学策略。  一、学生参与备课  教学是一种教师和学生的双边活动,教师让学生对所学内容感兴趣,取得良好的教学效果,首先要了解学生的实际。根据学生特点,在教材中寻找学生学习的兴趣点
参加工作多年来,还不曾离开过班主任工作岗位,虽说辛苦,倒也充实,多少还有点乐此不疲的味道。下面是我班主任工作中的一点初探,算是抛砖引玉吧。  一、热爱班主任工作  这应当是干好班主任工作的前提,唯有爱上这项工作,你才能长出责任心,进而燃放激情,施展才华,乐此不疲。才不会因班主任工作的繁杂琐碎而抱怨满腹,三心二意,敷衍了事。再有,你热爱班主任工作,对学生亦有莫大的积极影响。正如教育家加里宁说:“教师
小学数学活动课是学生在教师的指导下,主动地学习趣味性数学、发展性数学,综合运用所学知识,解决社会生活中的实际问题的数学教育方式,是集知识性、实践性、科学性、趣味性于一体,以所学数学知识为基础,以开展各项实践活动,培养学生动口、动手、动脑的能力及乐学数学兴趣为重点,以培养学生良好的学习习惯和创新精神为目的数学教育模式。数学活动课有别一般的数学课堂教学,能起到数学课堂教学所不能替代的作用。本文结合自己
在教学中,我们常常会发现部分学生听课时注意力不集中,学习效率不高,甚至对化学这科不感兴趣等问题。对于在一线教学的我们来说,解决这一问题的关键是老师要与学生有效地互动起来,构建一个互动的化学教学模式,有效提高学生自主学习能力。  在这种互动教学中,教师应是学生之间相互作用的促进者,是整个学生学习活动的组织者,设计者,是导演、评判者、参与者和咨询者。这种互动模式还可以使教师与学生之间,学生与学生之间相
摘要:《巨翅老人》是马尔克斯魔幻现实主义短篇小说的代表作。在这部小说中,作者讲述了一个看似怪诞、夸张的魔幻故事,但同时却也揭示了一些人性缺陷,引人深思。  关键词:人性缺陷 魔幻故事 虚伪 残忍  一、故事概要  小说开篇便呈现了这样一幅景象:连续下了三天的大雨、死了一地的螃蟹、高烧不退的婴儿、死螃蟹引发的瘟疫、水汪汪的庭院、变成烂泥塘的海滩、混沌的天际、暗淡的天光等等。这里的人们过着与世隔绝的生