数学活动课相关论文
“数学活动”课旨在通过活动培育学生的应用能力、创新能力.在“做”中学不仅有利于保持学生的学习热情、质疑精神、探索意识，而且......
苏科版教材拥有一大特色——数学活动课，即在数学书中，除了必要的知识点与习题之外，还会穿插“数学活动”板块，与之配套的还有一本《数......
文章基于教材内容重新整合了一节开放式数学活动课,并反思总结出一些经验:开放式课堂能够有机渗透课标理念、培养学生的数学应用意......
一、数学活动课的特征 1.活动性。数学活动课以学生活动为主，强调活动性。活动课，顾名思义，既“活”又“动”。其表现在以下几个方......
◆摘 要：随着新课程的推行，数学活动课成为发展学生数学思维、激发学习主动性，培养学生创新意识和实践能力的有效途径。然而，重教轻学......
中国古典数学益智玩具有七巧板、九连环等,近现代数学益智玩具有魔方、魔尺等.数学益智玩具对人智力开发及学习数学有推动作用.目......
现代的数学教学观强调数学教学是一种活动，主张“学数学就是做数学”。在课程改革不断深化的今天，“数学教学是数学活动的教学”的理......
目前，小学阶段由于受各种条件的限制，还难于设立跨学科的综合类或科技类活动课。我结合自己的教研活动，就如何进行小学数学活动课的教......
随着新课改的不断深化和素质教育的全面推进，活动课同必修课一样，成为课程结构的一部分。但在小学数学活动走进学生课堂的过程中，出现......
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，民族的振兴在教育，因此在教育实践过程中必须注意培养学生的创造性思维和创......
本人对数学活动课进行探索与尝试,并推广到日常数学教学模式的变革,希望让学生从比较单一的知识和技能的学习,转向全面的数学素养......
国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学课程计划》中明确规定了小学阶段的课程包括学科课程和活动课程两部分. 这是课程设置的一......
数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分。教师应充分激发学生的学习积极性，让学生动手“做数学”。在自主探究、合作学习......
小学数学活动课是以操作、游戏为主要教学形式的一种新的数学课型。它能激发学生的学习兴趣，增强和提高学生的审美观念、审美能力。......
开展数学活动课能够有效地弥补传统数学教学中的诸多不足之处,进而实现学生实践能力以及数学素养的全面提升.因此现阶段对于初中数......
关于小学生的问题解决能力,数学课程标准在总体目标中指出:“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识和其他知......
随着教育改革的不断深入，新课程改革已全面展开，数学活动课是数学新课程的一项重要组成部分，教学时通过活动课对学生所学知识进行延伸......
摘 要： 中职数学课程是以知识为中心的学科课程，脱离了学生生活和专业学习，导致学生对数学知识的学习失去兴趣和信心，影响到学生素质的......
摘 要：在数学课的教学中应该向学生展示多种活动形式，向他们提供充分从事数学活动的机会，激发他们的学习积极性，克服学生普遍认为的数......
新课改教学理念下,教学需要重视对学生的学习能力、分析能力、实践能力、合作能力的培养,由此,引入综合实践活动教学方案,将学生的......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0233-02 数学活动课是在教师的指导下，通过学......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0124-02 依据《课程计划》及《中国教......
在数学教学中，学生各项素质和能力的培养大多源于课堂教学，然而数学知识本身具有一定的枯燥性，那么如何优化数学课堂、创设情境教学来......
数学教育家斯图利亚尔说过：“数学教学是数学活动的教学．”新课程也强调数学活动在数学中的重要作用. 数学活动的过程就是师生交流、......
《九年制义务教育小学数学大纲》中明确指出：“学生能够理解和掌握所学的数学知识，并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中......
【摘要】随着新课程改革的不断深入，作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，受到越来越多的关注。作为小学数学教学中的一种......
数学活动课是小学课程体系的重要组成部分, 可以培养学生的数学思维, 对拓宽学生的视野、培养学生的兴趣爱好、发展学生的数学才能......
著名的数学教育家斯托利亚尔指出:“数学教学是数学思维活动的教学。”活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段。在课堂上教......
数学活动课是“研究性学习”或者“探索性”教学的一种形式，数学活动教学设计要关注以下三个要点：（1）目标要结合教学需要，不要离题太远；（2......
数学活动课属于一种新的教学模式,在教师的引导与鼓励下让学生参与各种数学活动,能够有效加深学生对知识的理解与掌握,帮助他们学......
目前，小学阶段由于受各种条件的限制，还难于设立跨学科的综合类或科技类活动课。本文结合自己的教研活动，面对全体学生的班级小学数学......
创造民主和谐的环境，是培养学生创新精神的前提；注重学生求异思维训练，是培养学生创新精神的关键；注重实践，开设数学活动课，是学生创新能......
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。学校要为学生提供优质的数学教学，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释......
数学活动课是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说，数学活动是学生的实践，是学生的活动，六年级的学生自控意识，自主......
作为一名小学数学教师，我们要在课堂教学中，营造宽松的学习氛围，激活学生的创新灵感，并通过多种形式，来挖掘学生的创造潜力，培养学生的科......
所谓数学活动，是指把数学教学的积极性概念为具有一定结构的思维活动的形成和发展理解的。按这种解释，数学活动教学所关心的不是活动......
兴趣是最好的老师。小学阶段是形成科学的最佳年龄阶段。学生对某一门学科一旦有了兴趣,学习起来兴致勃勃、积极思维、探求创新。......
数学活动课是学生在教师的指导下，通过自身认真地读题，根据题目所提供的信息动手操作得出新的图形或新的问题，然后认真地分析问题，最后......
数学活动课旨在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程.它可以弥补数学教学中的实践能力不足,重视数......
