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有效地培养学生的口语交际能力已成为当前语文教育界探讨的热门话题之一，但目前的高中语文口语交际教学还存在一些亟需解决的问题。通过阐述口语交际及口语交际能力的内涵，梳理高中口语交际教学总目标和阶段目标，结合调查研究，从价值取向、教学内容及教材、教学策略、教学评价等四个方面对高中语文口语交际教学的现状进行剖析研究，从而提出一些有效的改进策略，推动高中语文口语交际教学的改革。