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作文是学生语文综合能力的运用，作文教学一直就是语文教学的重中之难。然而，现实中教师教得疲惫，学生学得乏味，不少学生对语文学习和写作的兴趣与日俱减，学生作文空洞无物、虚假娇情。面对这一现象社会反应强烈，作文教学改革迫在眉睫!本文试图立足于开放教学的角度，以古今中外著名的教育家、心理学家和文学家的有关理论成果为指导，以教学实践经验为出发点，以课例为依据，从开放式作文教学的内涵目标和意义、开放式作文教学的基本策略、开放式作文评价及开放尺度把握等几个方面对开放式作文教学进行一番探究。