农村留守儿童是在我国社会转型背景下产生的特殊的弱势群体,据有关资料显示,我国农村留守儿童的数量已达到几千万。农村留守儿童问题的妥善解决,不仅关系到农村留守儿童自身的健康成长,也关系到我国新农村建设的实现与社会的和谐稳定。研究农村留守儿童的社会支持系统,能使我们更清楚地了解农村留守儿童的由来和导致农村留守儿童问题的成因。本文主要以湖南省沅江市泗湖山乡镇的留守儿童为研究对象,在通过问卷调查法、无结构访谈法和文献资料法获得第一手资料和收集相关文献的基础上,本文首先主要从学习情况、心理状况、道德行为表现和安全状况等四方面对农村留守儿童的现状进行分析、阐述,然后从宏观层面将农村留守儿童的社会支持系统划分为家庭支持、学校学校、政府支持、社会支持等四个方面,并分别研究各支持系统对农村留守儿童的支持现状和导致农村留守儿童问题的成因。通过调查研究发现,在农村留守儿童问题上,各支持系统并未充分发挥其支持力度和为有效解决农村留守儿童问题作出应有贡献,如父母对留守儿童的情感支持不足、学校的正式支持很不完善、中央政府政策支持力度不够、不良社会环境的不利影响等等。最后总结本文的研究结论和研究不足,并对改善农村留守儿童的社会支持系统提供相关的对策和建议：政府应加强宏观管理,完善相关政策；家长和监护人应该转变教育理念,营造良好家庭氛围；学校应增强对农村留守儿童的责任意识；社会应汇聚更多的力量,加大对农村留守儿童的支持。