在高职教育教学体系中,实践教学占有重要地位,关于实践教学的全面质量管理对学生实践能力的提高发挥着不可替代的作用。许多研究表明,在西方的教育管理领域中,全面质量管理(Total Quality Management, TQM)占有着十分重要的地位,在“教育管理水平”的提高、“高职院校办学效益”的提升、“高职院校竞争力”的增强等方面的作用极其显著。国内的高职院校,若能够将系统、完善的实践教学质量管理体系引入到整个教学过程中,对学院的教学发展具有十分重要的基础性作用。本文以高职院校实践教学质量管理的全过程为切入点,以辽宁省内H高职院校为调研对象,对于高职院校的教学管理过程进行系统而细致地取样调查、分析,在总结了教学质量管理相关文献的基础上,对高职院校的实践教学质量管理体系进行具体阐述。全面质量管理,对构建高职院校实践教学质量管理体系有着明显作用,并且对新形势下的高职院校实践教学质量的管理有重要的理论参考价值及现实借鉴作用。文章分析了关于当前“国内高职院校实践教学质量管理体系”的最新发展成果、发展中遇到的问题以及这些问题产生的原因,并在此基础上,针对国内高职院校教学质量管理体系的未来发展,提出了一些适合当前高职院校教学质量管理体系发展的建议。