近年来，由于我国高等教育管理体制改革的推进，多校区大学管理成为研究的热点。多校区大学是我国高等教育体制改革和结构调整的产物，在我国高等教育发展中，大学多校区格局要存在相当长一段时期。多校区大学发展的优劣将对我国高等教育发展产生重要影响。探讨多校区大学管理，对于丰富高等教育管理理论以及指导多校区大学管理实践都具有重要意义。 本文首先分析了多校区大学形成的缘由和发展的现状，然后对多校区大学管理的特点与焦点问题进行研究，提出当前我国多校区大学存在的问题。文章还对中美多校区(园)大学在概念和形成的背景两个方面进行对比，分析了美国多校园大学的五大办学特点，提出了我国多校区大学管理可以效仿借鉴的规律和经验。针对我国多校区大学管理存在的问题，深入浅出地分析了影响我国多校区大学管理模式、资源整合、运行成本、师生交流、文化融合等方面的因素，并提出了多校区大学管理的有效性原则。 通过以上多层面多视角地剖析多校区大学管理问题存在的矛盾和问题，探究了产生这些矛盾和问题的主要原因后，本文分别在管理模式的选择、教育资源的整合、运行成本的控制、校园文化的建设、信息平台的构建几个方面提出了相应的对策，从一般管理理论和学校管理理论的发展中寻找多校区大学管理优化的理论指导，并提出多校区大学有效管理的策略和变革的设想。 本文通过对多校区大学存在突出问题和矛盾进行的分析和理论研究，并通过管理学等角度提出了对策，从而为多校区大学管理提供了一些可行方法，对多校区大学协调发展具有一定的指导意义和现实意义。