体育教育专业是培养适应我国社会主义现代化建设和基础体育教育改革与发展的实际需要，基础厚、口径宽、能力强，具有良好的专业素养和项目特长，能胜任学校体育教育、教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛组织等工作，具备从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等基本工作能力的“多能一专”的高素质应用型专业人才。本文采用的研究方法有文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等。根据本文的研究方向设计了三套相关问卷：学生调查问卷、教学部门领导调查问卷和乒乓球专家调查问卷。通过对学生进行调查，初步了解学生的学习情况以及对乒乓球课程考试的看法，并对广州体育学院体育教育系乒乓球专项课程考级的构建做出可行性分析；通过对教学部门领导和乒乓球专家进行调查访问，不但对考级构建的可行性做出进一步认可，而且他们为考级的构建提出了宝贵意见。通过调查，本文得出以下结论：　　1、通过实验调查得出：实验班的学生比对照班的学生更重视乒乓球课；实验班的学生在练习时的针对性更强、目标更明确、课外出勤率明显增加；传统的考试方法对于学生来说比较容易，而考级的实施增加了考试的难度，但学生认为考级内容与标准有些难度；大多数学生都愿意参加考级，认为建立考级是可行的。　　2、教学部门领导、乒乓球专家都比较支持建立广州体育学院体育教育系乒乓球专修课技术考级，他们认为实行考级可以促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量，考级的构建是比较可行的。　　3、我院已基本具备构建体育教育系乒乓球专修课技术考级的条件。　　4、大部分领导认为等级证书应该由竞训处发放，这样更具权威性。　　5、考级的构建需要编写考级手册、成立考级委员会。　　6、乒乓球专家教师表明愿意采纳考级这种考核形式，但他们对考试时间的安排持有不同意见。