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对外汉字教学作为对外汉语教学中最重要的部分之一，汉字难教、难学的问题一直是对外汉语教学界关注但尚未有明确解决对策的问题。本文针对对外汉字教学现状，总结汉字分析方法以及相关的对外汉字教学，从《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中入编的高级汉字入手，运用要素分析法对此进行系统的分析整理，总结所选汉字在这些方面存在的规律，揭示汉字的客观组成规律。试图以此作为理论指导，应用于对外汉字教学，寻求对外汉字教学的更为行之有效的教学方法。