随着世界各地汉语热的迅速增温，俄罗斯的汉语教学需求也益日增长，本土汉语教师，汉语教材和汉语教学方法也成为影响俄罗斯汉语教学发展的三大瓶颈，要解决这三大瓶颈，首先就要对成为瓶颈的因素进行调查，而俄罗斯的汉语教学历史和经验还没有人做过系统调查和分析，还是未开发的领域，缺统计资料和教学参考。特别是高等学校虽早已有汉语教学实践的经验，但迄今为止还没有人做过专门的研究，因此我想以我所在的大学——托木斯克理工大学的汉语教学为例，拓展到全西西伯利亚地区高等院校的汉语教学，进行系统的调查研究，通过分析整理，形成一份完整的调查报考，为俄罗斯本土汉语教学提供参考。汉语的研究在俄罗有着悠久的传统。目前，西西伯利亚地区开设汉语专业的全日制普通高校主要有伊尔库茨克国立语言大学，新西伯利亚国立大学，托木斯克国立大学，托木斯克理工大学。从总体情况来看，西西伯利亚地区以上三所学校分别代表了俄罗斯目前开设汉语专业的三类高校：传统的外语院校，典型综合性大学和具有行业特色的理工类院校。这些大学的汉语课程是最标准，经受住了时间的考验，最完整与深入。本论文的第一章专门讨论汉语教师，三所西西伯利亚地区的大学的汉语教师教学背景，年龄，教龄，汉语教学职业发展的一些重要的问题和原因。第二章介绍被托木斯克理工大学汉语教师选择的基本汉语教材，跟这些教材有关的学习计划，进行俄罗斯本土汉语教材和在中国出版的教科书的比较。第三章里我们来比较俄罗斯和中国传统外语教学方法并介绍新代教学方法。进行这样的研究后就可以提出一些临时的跟发展汉语教学过程并改善汉语教学效果需要有关的意见和建议。