知识经济的兴起决定了知识作为生产要素的价值，知识已成为资本、财富的象征，而教育作为最重要的知识产业日益显示出其在知识经济发展中的基础性与先导性产业的地位，只有通过变革建立新型的教育——信息化教育，才能适应知识经济发展需要。本文在明确了知识经济的概念、特征、规律的基础上探讨了知识经济与教育的关系，指出知识贫困实质就是教育的贫穷，知识经济的实质就是“教育经济”。阐明了以教育信息化为“增长极”实现教育跨越式发展的理念。指出知识经济与教育信息化是相辅相成的关系，教育信息化是一个追求信息化教育的过程，信息化教育的特征决定了其正是面向知识经济适应信息社会发展的“新教育”，其核心是为学习服务；信息化教育教学环境不仅提供了新的学习方式，也促进了教育全方位的变革。提出了构建面向知识经济的信息化教育发展策略及方案，强调按知识经济规律来实现教育信息化进程，阐述了信息化教育产业建设、信息化校园网工程建设、教育信息技术资本来源及运作、教育资源信息化及其资源库储备、信息技术人才资源开发及利用等问题。在重视教师与学生信息素养培育工作的同时，极大地关注了“以人为本”的网络心理健康及其道德建设的重要性。