美术造型基础课在教学中担负着承前启后的过渡作用,但长期以来陈旧的教学模式严重束缚了学生的创造性和积极性,导致了一系列严重的后果,如何在基础课的教学中推陈出新成为当务之急。本文的研究目的是通过尝试在常规的基础课程中开设版画课的教学,增强学生的动手能力,进而培养、开拓学生的创造性思维能力。全文以阅读文献、调查研究和与学生实地坐谈等研究方式,结合长期的教学实践,拟从以下几个方面进行论述：一.当前高校美术院系造型基础课普遍存在的问题是教学方法陈旧,课程设置毫无特色,由此导致的严重后果；二.要对造型基础课重新定位,以培养创造性思维能力；三.分别从版画的概念和特点、版画的构思过程、版画的形式语言和构成元素、版画作品的材料、肌理和制作过程以及艺术造型的角度论述版画课的教学对培养创造性思维能力的作用,强调其开设的必要性,同时通过介绍制作版画的工具材料和方法论述了在造型基础课程中开设版画课教学的可行性。此部分是全文的重点。结语部分强调版画已成了人们体验世界的一种方式,对于学生的鉴赏水平和艺术素质的培养和提高是很有必要的。