2021年国务院颁发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,要求职业教育增强与社会就业环境适配的能力,培养技能型人才。为了提高教育的成效,在教师方面,鼓励教育者进行教育方法创新。在学生方面,提倡学习者参与实践和职业竞赛来提升专业技能。由于社会发展对专业技术人员的需求与日俱增,中职教育作为培养职业技术人才的重要组成部分,如何提升中职学校教学的质量成为当今教育界的热点问题。在此背景下,职业教育工作者在课程教学模式和教学方法方面不断创新,任务驱动教学法被广泛应用到不同课程。首先,本文通过阅读大量文献去了解任务驱动教学法的国内外研究现状,奠基相关概念和理论基础。其次,借助问卷调查法和访谈法了解目标学校《营销策划》课程教学现状。通过分析学生的问卷反馈和教师访谈结果来看,发现中职《营销策划》课程中存在以下不足:教学内容过分依赖教材、教学方法单一、教学过程枯燥、教育评价片面等。结合《营销策划》课程的特点,分析任务驱动教学法在《营销策划》课程中应用的可行性。再次,在教育实习的中职学校开展任务驱动教学法应用于《营销策划》课程的教学实践。最后,借助教学实践案例展示任务驱动教学法的操作流程,通过学生的考试成绩、作品、课堂表现及学生满意度等方面反映教学实践的效果。根据此次教学实践结果及师生反馈,实施任务驱动教学法后学生成绩提高、学生实践作业完成情况更佳、课堂参与程度更高、对课程的满意度提升。专业课教师和学生对任务驱动教学法的评价良好,有助于教师积极开展教学方法的创新应用。本研究通过实例向营销专业的教师展示了任务驱动教学法的应用流程和实施效果,从而为今后的课程教学改革提供了参考。