近十多年来,我国的童装产业发展欣欣向荣、日新月异,现在已经变成服装界不可小觑的绩优股。2000年后,年平均新生儿数量超过1600万,我们拥有相当庞大的儿童用品消费市场(如童装、玩具、奶粉、尿不湿等)。由于儿童生长快速,身形变化大,因此童装消费是每个家庭的重要支出之一。本文以0-6岁男童服饰设计为研究重点。经研究,这时期的着装特点会对儿童性别的认同,身心的发育,个性的养成等方面产生不可磨灭的影响。由于中国童装市场主打女童服饰设计,男童服装品种少、款式单一,所以男童服饰设计意义非凡。首先要熟悉不同年龄段、不同性别儿童的体型特点,了解他们的身心发展规律;其次需要设计师把握流行趋势,对色彩、面料的时尚敏感度高;最后在进行设计时要考虑童装的益智性、人性化、安全方面等要求。当男童穿着“中性化”童装,或任由家长凭喜好给男孩穿女孩衣服,这类行为都严重干扰了男童树立正确的性别意识,导致未来性别倾向可能产生偏差,极度不利于男童性别认同的培养。论文以性别意识培养为出发点及落脚点,研究0-6岁男童服装设计。文章开篇部分,根据我国童装市场和童装产品的分析,确定本文的研究方向为基于性别意识培养的0-6岁男童服装设计研究。第二章:因为在0-6岁这一阶段,婴幼儿生长发育变化较大,为了更科学合理地进行童装设计研究,所以将其细分为3个年龄段,并分别剖析了0-1岁婴儿、1-3岁幼儿、4-6岁小童的体型、生理、心理的发展特征,且结合儿童气质、性格特点给出了各年龄段童装设计方法。从儿童性别意识发展特点,性别意识与服装的关系,异性打扮对男童的影响三方面阐述了男童服装设计的重要意义,下一章是讲述如何设计。第三章:本章分析了0-6岁男童服装设计要点,分别从童装廓型设计、细部设计、色彩应用、材质选用、图案设计、风格定位等六方面来分析设计要点,从培养男童性别意识,符合儿童运动特点、生活方式,服装的安全性、卫生性等方面给出各年龄段的设计方法。第四章:综合第二章节和第三章节内容,设计出一系列0-6岁男童装实例,通过图片选择法来验证论文的理论研究。结语部分,基于男童性别意识培养需求,根据现代童装发展趋势,结合当下流行元素,提出个人对0-6岁男童服装设计的建议。论文涉及到社会学、教育学、心理学、服装美学、医学、市场学以及经济学等相关交叉领域,但侧重在服装学理论知识的应用上。