2018年9月5日习近平总书记号召三亿人上冰雪,国家体育总局公布《带动三亿人参与冰雪运动“实际纲要”（2018-2022年）》为系统性、计划性的开展冰雪运动提供了充分的指导思想与政策支撑。滑雪指导员作为滑雪技能的传授者、滑雪产业收益的创造者、减少滑雪事故产生的督导者,在滑雪行业发展中就显得尤为重要。纵观我国滑雪指导员的发展可以发现:中国是世界最大的滑雪初级市场,滑雪体验者众多。滑雪指导员在传授滑雪技能的同时,培养全民滑雪兴趣;创造滑雪效益同时,促进滑雪产业发展。但是,目前我国滑雪指导员培养的目标、内容、方式缺乏针对性,没有专业的滑雪教练队伍、经济扶持不够、受以往陈旧的制度制约等一系列问题。吉林省长春市作为东三省中心,有冰雪、雾凇、温泉的资源优势;有长白山区域温润多雪的区位优势;有长吉都市冰雪运动、长白山冰雪生态区、查干湖冬季休闲度假区的产业优势;更有吉林省制定冰雪产业政策创新性、红利性的政策优势。本研究试图对长春市周边滑雪场内部的滑雪指导员、管理者进行问卷调查了解目前长春市滑雪指导员发展的现实状况。通过对现状进行分析,发现长春市滑雪指导员培养策略中存在的问题、制约其发展的因素,针对其存在的问题提出促进长春市滑雪指导员培养策略科学发展的建议。本研究以长春市滑雪指导员培养策略为研究对象。运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法和数理统计法等方法,对万科松花湖滑雪场、庙香山滑雪场、长春世茂莲花山滑雪场、梦都美滑雪场、鸣山绿洲滑雪场及吉雪滑雪场的302名滑雪指导员和33名雪场管理人员进行调查研究,通过问卷回收、整理、统计分析,了解目前长春市滑雪指导员的工作动机、指导年限、收入、工作年龄、技术等级等因素的现实状况;并通过对长春市滑雪指导员工作动机、指导年限、收入、工作年龄、技术等级五个因素之间进行相关性分析,寻找影响长春市滑雪指导员发展的制约因素;通过专家访谈法寻找长春市滑雪指导员培养的发展策略。主要结论如下:（1）长春市滑雪指导员整体文化水平较低、学历不均衡,兼职工作人数占比多;指导年限集中于1-3年之间,人员结构复杂多样、能力素质参差不齐;收入满意度较差,动机需求结构复杂,注重物质需求,社会关注度较低;获取技能的主要方式是学院内部培养或各种短期培训,整体滑雪指导员队伍能力水平差距大,素质不均衡;缺乏高质量,高素质滑雪指导员人才;培训工作滞后,培训不重视,培训频次少,培训内容缺乏针对性;滑雪指导员培养资金严重不足。（2）影响长春市滑雪指导员培养的因素集中表现为:“体教融合模式”潜力的挖掘不够、“体”“教”分家,各自为政、“体教融合模式”目标偏移,人才与市场不匹配、“体教融合模式”不重实效重形式、“体教融合模式”潜力大,实效差;长春市滑雪指导员队伍管理不规范,体育行政部门敷衍应付、推诿责任;滑雪指导员的培养受传统人才培养观念、就业观念束缚;滑雪指导员的培养过程中没有规范的滑雪教练员队伍,培养缺乏资金支持。（3）长春市滑雪指导员培养策略的构建,要在培养的机制上牢牢把握住市场,要在发展思维上紧紧依靠市场;转变政府角色定位,发挥政府监督效能;充分发挥体育院校在长春市滑雪指导员培养中的主动性,构建科学的教学计划,严格的管理秩序,规范全面的教学内容,精细合理的学时结构;拓宽资金融合的渠道,促进融资渠道多样化;创新社会导师制度,促进人才交换,建立“滑雪指导员—学校—市场”的三级管理模式;以“体教融合模式”作为滑雪指导员培养模式构建的核心,打破“体教融合模式”中的形式化倾向。