在继亲家庭不断增多的今天,已有研究对该类家庭的关注还较多停留在家庭结构本身及由家庭结构变化对子女学习、行为带来的影响上,而关注内心体验与感受的研究较为缺乏。本研究旨在深入继亲家庭子女的生活世界,探索其生活体验,并基于对体验的分析提出相应的教育建议。研究采用目的性抽样,选择10个继亲家庭子女作为研究参与者,通过半结构访谈搜集了他们生活在继亲家庭的体验、觉察及反思,并根据现象学的研究方法揭示出其生活体验的主题,分别叙述如下;　　l、我突然变成了继子女当孩子了解到自己变成继子女后大多会呈现出三方面的反应;一是难以接受拥有继亲这件事,由于缺乏充分准备,孩子常感到突然和茫然;二是孩子会对继亲角色进行初步的评估与认知,她们丰富的想象力会对角色进行不断的重塑;三是拥有继亲会激发孩子对过往生活的怀念,并对其伴有深深的不舍与失落。　　2、我该怎样处理与生亲、继亲的关系在继亲家庭生活正式拉开帷幕之后,孩子面临的第一个问题就是怎样处理同生亲、继亲的关系。在处理与生亲的关系上,他们较容易接受改变,也始终坚守血缘亲情;在对待继亲的态度上,一般表现出无法接纳、客气疏远及日渐亲密三种方式。　　3、我的兄弟姐妹在家庭中,兄弟姐妹的关系表现为竞争与陪伴共存,兄弟姐妹间的年龄与性别组合,孩子的家庭排行,父母对孩子的态度等因素都会影响手中关系的发展。　　4、谢谢你,关心我的亲朋好友当社会支持系统能够为孩子提供较多资源时,他能较快适应改变。在面对父母离异及再婚的事情上,孩子能够寻求到的最直接的资源就是亲戚和朋友。亲属资源在一定程度上可以减缓由经济及情感分离所带来的压力,朋友陪伴能给予心灵安慰。2通过对四个生活体验主题的分析和讨论,研究者“看见”继子女不满于角色获知的方式,且较多对继亲角色抱有一种负性的认知和期待;在生亲子关系上亲子间可能发展出一种特殊的母子关系,这种缠结型的家庭界限会阻碍家庭成员的自我发展,不利于新家庭的融合,在继亲子的关系上,研究者分析了影响继亲子关系的因素及继亲子关系建立的一般过程;探讨了竞争与陪伴共存的手足关系及亲属支援、同伴关系对于继子女发展的重要性。基于对继子女生活体验的分析,研究者对继亲家庭子女的生亲、继亲、兄弟姐妹、亲朋好友、继子女自身及社会大众提出了相应的教育建议,以期能够帮助继子女更好适应新家庭的生活,推进继亲家庭的融合。