新型超支化聚合物分子荧光探针的研究

来源 :厦门大学 厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuan9931
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新课程标准要求教师在教学中要充分认识到学生的主体地位,发挥学生的主导作用,引导学生探索问题,学习知识。而发现法注重的正是在教师的引导下,尊重学生的主体地位,帮助学生自主探索问题。因此,在初中文言文教学中应用发现法,改变了文言文传统教学的死记硬背模式,使初中文言文教学焕发生机。  一、初中文言文发现法应用策略  发现法在初中文言文教学中的应用,分为以下几个基本步骤:问题选择、情境创设、探索发现、问题