邀请言语行为是以听者为主要受益人的通过多言以施一行(顾,1992)的承诺-指令性言语行为,是语用学研究的关注点之一。近年来,邀请言语行为的研究大多通过设置问卷或语篇补全等方式,探讨某一特定语言文化背景下或不同语言文化间邀请的实现方式、表现策略、性别差异等。然而,鲜有研究系统地总结汉语文化背景下邀请言语行为的构成和发生机制。因此本研究基于北京大学中国语言学研究中心语料库(CCL)、北京语言大学现代汉语语料库(BCC)和国家语委现代汉语语料库(MCCNLC)对表示邀请的关键词进行检索,并通过会话分析对具体案例加以描述和阐释,旨在探讨(1)汉语邀请的话轮结构模式;(2)汉语邀请的典型组成结构模式(3)汉语礼貌原则视域下典型结构模式形成动因。研究发现,在汉语语境下邀请言语行为具有以下六个特点。首先汉语邀请言语行为含有三种话轮结构模式:独立话语模式、单一话轮模式和多重话轮模式。其中多重话轮模式是邀请最常见的话轮结构模式。其次,邀请由五种要素构成,即起始行为语、前置邀请语、核心邀请语、扩展回应语和扩展插入语。其中,核心邀请语可以单独构成一个邀请言语行为。第三,本研究发现在起始行为语中,邀请者以姓名称呼、头衔称呼、通用称呼、亲属称呼、提示语和问候语这六种方式引起听者的注意、对听者示以敬意或拉近与听者的社会距离。第四,本研究进一步发现汉语邀请呈现出以下五种典型的组成结构模式:前置邀请语+核心邀请语模式、独立使用核心邀请语模式、起始行为语+前置邀请语+核心邀请语模式、核心邀请语+扩展插入语模式以及前置邀请语+核心邀请语+扩展插入语模式。第五,在整个邀请过程中,人们倾向于使用描述事件型陈述策略作为铺垫,通过询问型策略发出邀请,采用询问——释疑型策略推动邀请会话的进程。最后,本研究发现在汉语礼貌原则下,邀请话语的典型结构模式及策略的选择受尊敬准则、一致准则和德、言、行准则制约。本研究在理论上拓宽了对汉语邀请言语行为的研究,有助于减少日常交际当中的语用失误,对邀请言语的对外汉语教学具有一定的教学启示。