随着经济和社会发展,互联网在社会生活中被广泛应用,并且发挥着越来越重要的作用。伴随着互联网络在高校的普遍应用,大学生网络思想政治教育应运而生并且逐渐发展起来,目前已经取得了一定的成果。但是从总体来看,目前大学生网络思想政治教育仍然停留在建设思想政治教育红色主题网站、发布思想政治教育课程等显性思想政治教育的层次,大学生网络隐性思想政治教育工作还不够深入。网络的特点和隐性思想政治教育的独特功能具有较强的契合度,需要我们对大学生网络隐性思想政治教育进行深入系统的研究。本文对大学生网络隐性思想政治教育的内涵、存在的问题及原因进行分析,并提出加强大学生网络隐性思想政治教育的有效对策,为进一步增强大学生思想政治教育的有效性做出探索。本文主要包括以下四个部分。第一部分：导言。阐明论文的选题背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路及方法,并从研究视角,研究内容两个方面对论文的创新点做出说明。第二部分：大学生网络隐性思想政治教育概述。阐释互联网的信息的开放性、内容的海涵性、空间的虚拟性、传播的及时性以及身份地位的平等性等特征；分析大学生隐性思想政治教育的涵义以及其具有的教育形式的超时空性、教育过程的潜隐性、教育方法的渗透性、教育资源的丰富性、教育效果的持久性等特征；阐明大学生网络隐性思想政治教育的内涵以及在增强大学生思想政治教育影响力、吸引力以及效果的持久性等方面的独特优势。第三部分：大学生网络隐性思想政治教育存在的主要问题及成因。目前,网络隐性思想政治教育存在网络资源开发不足、已有的网络隐性思想政治教育资源针对性不强、网络信息良莠不齐,网络环境差、思想政治教育工作者未能充分利用网络隐性思想政治教育资源等主要问题。导致以上问题存在的主要原因是：高校不够重视网络隐性思想政治教育资源的投入与开发、思想政治教育工作者未能完全掌握当代大学生的特点、网络环境监管机制和管理制度不够完善、思想政治教育工作者进行网络隐性思想政治教育的能力不足。第四部分：增强大学生网络隐性思想政治教育有效性的对策。增强大学生网络隐性思想政治教育的有效性,需要以以下几个方面为着力点：重视网络隐性思想政治教育载体的开发与完善；掌握大学生的特点,提高大学生网络隐性思想政治教育的针对性;加强对网络环境的监管,为隐性思想政治教育提供良好的网络环境；提高思想政治教育工作者网络素养,为隐性思想政治教育提供师资保障。