现代汉语语法作为整个汉语系统的结构框架,亦为HSK考试重要考查点。HSK考生在处理语法相关试题过程中,频繁出现“过渡”泛化现象,常常引起语法结构不准确使用的问题。《HSK标准教程3》作为HSK考试的权威备考教材,其注释板块于HSK大纲要求而言,覆盖度和题型训练紧扣大纲要求,但仍存在考查侧重点不相符合、难度过大且不符合实际应用、编排特点与学生习得规律存在差异等问题。因此本文探讨了《HSK标准教程3》和HSK3级考试大纲中的语法部分的配合度情况。本文主要采用对比分析法,从语法项目数量分析和语法项目使用情况分析两个方面来探讨二者的配合度。通过对其编排、难度、题型以及对HSK考试大纲的覆盖程度的分析,考查其覆盖度是否符合HSK3级考试要求和是否适用于HSK3级考试。并通过问卷调查和整理文献数据的方式分析学生对《HSK标准教程3》书的使用情况,做出信度和效度分析。结合整理分析的结果指出教材的优点和不足之处,并提出教材编写建议。全文旨在整理总结出对日后研究具有参考价值的数据和结论。