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【摘 要】
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目的： 由于胸外科手术（开胸手术和胸腔镜术）术后慢性疼痛的针对性研究偏少、国内研究少于国外研究、部分研究的样本偏小、预测因素如焦虑和年龄等分类不细化等现象的存在，本文
【机 构】
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山东大学
【出 处】
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山东大学
【发表日期】
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2018年期
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随着改革开放的不断深入,必须相应地提高党的领导水平与执政水平,因此,党委办公室的任务更艰巨,担子更重。党委办公室必须适应新形势,以新的思想观念、新的精神面貌、新的工
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摘 要：化学是学生在高中阶段学习过程中需要重点学习和掌握的一门学科，由于化学知识点众多，既涉及基础化学原理，又涉及相对应实践操作性内容，对学生自身能力也提出了更高要求。在学习化学的过程中，按照核心素养背景对学生学习能力提升提出的新要求，教师理应进行适当的教学创新，提升高中化学教学质量，使学生在学习基础化学知识的过程中具备较强的学习能力，能够根据自身实际情况，提升自身的学科素养。本文结合核心素养背景
摘 要：班级管理是教育管理中的重要管理方式，有效的班级管理模式能够保证良好的教学秩序，从而辅助学校完成人才培养的目标。在班级管理中班主任扮演着重要的角色。随着国家推行新课程改革，倡导“德育为主，管育为辅”的教学模式，在班级管理中要注重德育和管育相结合的教学管理模式，从而将有效的班主任班级管理与德育教化有机结合起来，开辟班级管理的新模式。 关键词：班主任;班级管理;德育教育 班主任的合理
摘 要：幼儿园教师专业自主发展是近年来幼儿园实践工作者广泛关注的问题，是一个提高幼儿园保教质量，从而直接影响幼儿身心健康、有效发展及生命成长的问题。关注幼儿园教师的专业自主发展，成了解决当前基础教育中的问题的核心所在。本文从幼儿园教师专业自主发展存在的问题进行阐述，并提出相应的解决办法，努力促进幼儿园教师队伍水平的提高。 关键词：专业自主发展;机制氛围;制度化 一般而言，幼儿园教师的专
摘 要：学前融合教育的本质，就是帮助与普通教育脱节的儿童进行重新衔接，使其最终能够独立自主地进行日常生活。因此，对学前融合教育中教师面临的困境提供对策，是我国改进教育工作的一项重要内容。 关键词：学前融合;工作困境;对策研究;教育 一、 引言 融合教育原本是针对残疾儿童进行的一种救助式教学方式，但是随着当代社会的不断发展，社会越发复杂的同时也让儿童的发展障碍更加宽泛，从原本的身体残疾逐渐扩大
摘 要：本文以幼儿园大、中、小班的学前儿童为研究对象，通过经典三山任务，考查了学前儿童视觉观点采择能力的发展情况。研究结果表明：（1）大、中、小班学前儿童在视觉观点采择能力上存在显著差异;（2）大、中、小班的学前儿童在自我和他人視角下的观点采择成绩都存在显著差异。这一结果表明，学前儿童的观点采择能力随年龄的增长呈逐渐上升趋势;同时，对3至6岁的学前儿童而言，自我中心的判断都高于从他人角度进行判断。
本文研究目的：观察Graves病I治疗后甲状腺相关性眼病(TAO)的发生、发展及转归情况，评价其转归影响因素的作用。 研究方法：对2003年1月至2004年6月来我科用I治疗Graves病的712