教师行业自古以来就一直受到广大群众的尊重与敬仰。在我国民间的祭祀中，也一直有着祭奠“天地君亲师”的习俗，将老师与天地、君王及祖先放在同一高度进行祭拜，由此可见教师在民众心中至高无上的地位。然而，随着我国逐渐进入社会转型期以来，各方矛盾一一呈现，且有愈演愈烈之势，教师也不可避免的受到波及，教师形象和社会地位展现出明显的下滑趋势，有关教师的负面新闻层出不穷，严重影响了教师的工作、舆论环境，阻碍了教师行业的正常发展。关于教师形象存在的问题，主要从教师的“教育形象”和“社会形象”两方面入手，由主观到客观进行论述。在“教育形象”方面，主要存在着学者形象和知识分子形象的滑坡。在“社会形象”方面，也存在着知识形象、道德形象、教学形象的失范问题。　　本文针对这些问题，从三方面进行了归因。即社会环境、社会制度以及教师自身三个层面。根据这些原因，本文提出了理想教师形象的应然状态，以及对重塑教师形象的对策思考。其中，理想的教师形象应该具有从仪表仪态到处事能力等六个方面的能力，关于重塑理想教师形象的建议，也从社会方面、制度方面以及教师自身三个方面进行阐明。对社会而言，既需要政府的宏观调控，也需要广大民众的齐心努力，为教师构建一个公平正义的舆论平台。制度层面也要从教师考核制度、教师准入和退出制度进行改良和完善。对教师自身而言，要努力提高个人综合素质，同时积极应对来自于各方面的压力，努力缓解角色冲突。