高职院校学生社团是校园文化的重要载体,是提高大学生综合素质和能力的有效途径,也是开展大学生思想政治工作新的重要渠道。当前,随着我国教育体制改革的不断深入和大学生学习、生活方式和思维方式中出现的一系列新变化,大学生社团如雨后春笋般迅猛发展,积极的社团活动不仅在学校学生教育、管理、生活、娱乐等各方面发挥着越来越重要的作用,而且对学生思想道德水平的提升起到潜移默化的作用,拓展了高职院校学生思想政治教育的空间。本文在前人研究成果的基础上,以探讨高校学生社团的内涵与历史发展为起点,以分析高职院校学生社团的现状、特点以及存在的问题为基础,以研究高职院校学生社团的基本功能为中心内容,以探索进一步加强和改进高职院校学生社团建设的途径为落脚点,对当前我国高职院校学生社团的现状、基本功能以及高职院校学生社团的建设问题作了系统的分析和研究。主要内容有如下四部分:第一部分,引言。提出了研究的主要目的和意义。在分析国内研究现状和研究中存在的问题的基础上,结合高职院校人才培养的定位,明确了研究的目的、主要内容和意义。第二部分,高职院校学生社团的特点和发展现状。分析了高校学生社团的内涵和历史发展,认为高校学生社团指的是高职学生以高职院校的专业性、学术性为背景依托,依据兴趣爱好自发组成并按照各自章程独立开展活动的群众性组织,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织形式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。高职院校学生社团是一个学生自我管理、自我发展的学生组织,其性质类似于非正式群体,具有非正式群体的基本特点。在明确高职院校学生社团的性质之后,从高职院校学生社团的类型、特点和存在的问题等几方面分析了社团的现状,重点分析了当前高职院校学生社团建设中存在的问题。第三部分,高职院校学生社团的功能。结合高职院校人才培养定位,提出了高职院校学生社团基本功能,即高职院校学生社团的育人功能、高职院校学生社团对高职院校建设和发展功能以及高职院校学生社团的社会化功能。第四部分,加强高职院校学生社团建设的对策与思考。明确了加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务,提出了建立促进高职院校大学生社团可持续发展的长效机制。本文在学界已有成果的基础上对高职院校学生社团的功能及加强高职院校学生社团建设所作的探讨有一定的见解和创新,主要有如下几点:一是对高职院校学生社团的性质和特点进行了分析和概括,把它定性为一个类似于非正式群体的学生自我管理、自我发展的学生组织,具有非正式群体的基本特点。二是从实现大学生、高职院校和社会的全面和谐发展等三个层面对高职院校学生社团的功能进行了合理定位,明确了高职院校学生社团的育人功能、高职院校学生社团对高职院校建设和发展功能以及高职院校学生社团的社会化功能。三是在他人研究的基础上提出了一套比较系统的、切实可行的途径和措施,为高职院校学生社团的建设和发展提供了理论和实践上的参考。当然,本文也存在着某些不足,特别是对高校学生社团的理论性分析不够,有待进一步完善和深化。