当前，我国的高等教育正面临六十多年来最为复杂的环境，正处于发展的十字路口。大学对生存与发展“高枕无忧”的时代已宣告结束，可以毫不夸张的说大学已经到了战略制胜的时代。大学要在内在发展逻辑和外在变革压力的双重作用下实现繁荣与发展，必须由具备战略管理能力的大学校长实施和推行战略管理。本研究主要采用文献分析法、比较研究法和历史研究法等多种研究方法，尝试从制度经济学、管理学、政治学以及教育学等多学科的视角出发，对大学校长战略管理能力的内涵、构成要素以及建设的制度路径等问题进行初步分析和探究，以期为研究大学校长领导能力提供一个新的视角、维度和框架。第一章，引言。主要包括研究缘起、研究综述、研究意义与目的、研究思路与方法、创新与不足以及研究假设等，也就是对为什么进行本研究、怎样进行本研究等基本问题进行探讨，以明确研究的范围和方向。第二章，大学校长战略管理能力的内涵及构成要素。由于本研究首次提出大学校长战略管理能力这一概念，因而，对大学校长战略管理能力的内涵与构成要素进行分析和探究就成为本研究顺利进行和开展的前提和基础。第三章，大学校长具备战略管理能力的必然性。主要就是解决大学校长为什么必须具备战略管理能力这一问题。本研究首先从“内因”和“外因”两个方面，分析了大学为什么必须实施战略管理，然后从“合法性”和“合理性”两个方面，对大学校长为什么是大学实施战略管理的应然主体进行分析。由此，我们可以推知，大学校长决定着大学管理的水平和质量，因而，为提高大学战略管理的水平和质量，大学校长就必须具有战略管理能力。第四章，大学校长战略管理能力建设的制度路径。首先对大学校长战略管理能力现状做个定性的分析，在此基础上分析了大学校长战略管理能力建设为什么需要制度保障，进而明确了制度对于大学校长战略管理能力的建设具有决定性作用。因而，该部分从制度视角出发对遴选具有战略管理能力的大学校长、大学校长战略管理能力的提升以及大学校长战略管理能力的发挥等问题进行系统分析，以期构建大学校长战略管理能力建设的有效制度路径。