【摘 要】
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结构玩具教育意义是通过儿童的手眼运动来认知事物,创造事物,从而培养儿童的认知能力、逻辑思维能力、审美意识等。本文将针对结构玩具如何提升儿童审美意识出发,对儿童心理
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结构玩具教育意义是通过儿童的手眼运动来认知事物,创造事物,从而培养儿童的认知能力、逻辑思维能力、审美意识等。本文将针对结构玩具如何提升儿童审美意识出发,对儿童心理学中儿童审美心理的发生,发展做一个整体的阐述,儿童审美意识的发展其实就是儿童审美心理的发展,而这一切的发展又依赖于审美活动或者说是审美实践,文中将通过实例研究,分析结构玩具作为审美实践的客体是通过何种途径在审美实践中提升儿童的审美感知发展,审美态度发展,审美评价发展,并从中总结出具有审美教育功能的结构玩具设计方法。以期对市场开发该类玩具产品提供一定的理论依据与实践指导。
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