文本形式相关论文
为探究高考语文非连续性文本试题的特点，以2017—2021年全国各地高考语文试卷中的非连续性文本试题为研究对象，从文本形式、语料情境......
柳永作为中国古代文学史上与读者有较为亲密交流的词人，在创作中较为重视与读者间产生的文学互动。在柳永《望海潮》中，我们可以看出......
本文试图从我国中小学音乐教师工作实际切入，通过纵向和横向层面相关资料比对，剖析《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在文本形式、课......
《孔乙己》的文本形式是一个把酒客和孔乙己的外在生命信息碎片镶嵌于小伙计内在生命信息里的有机设置。小伙计兼具见证者、“一般......
清末蒋玉真编《醒心宝卷》是"劝世文"类民间宝卷,它讲唱多位古人的传说故事,劝诫人们忍耐、行善。卷首开卷偈前有讲唱"圣谕十六条"......
文本的解读，是学生对文本的一个接受过程，本质是文本意象的生成过程。学生感悟的是文本意象，通过意象感悟，学生才能获得审美愉悦和对文......
关键词：微博；微文学；微阅读；阅读教学 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）05-022-1 摘 要：本文主要从微文学的内......
人类学民族志(Ethnography)从英文字面来理解是对不同的文化群体(ethnic groups)的生活方式、思维心性、制度体系以及文化创造性等......
20世纪初，西方现代哲学发动了一场“语言学转向”的革命，从语言的角度对传统的形而上学进行批判，维特根斯坦说：“全部哲学就是语言批判......
传统的案例浏览以案例的非结构化文本形式为基础,计算机并不理解案例中的信息。在这种方式中,案例浏览者必须详细阅读案例以提取其......
小学低年级的说话写话训练是习作训练的起步阶段，其训练的重点是喜欢表达、自由表达。这一学段，我努力挖掘教学资源，力求面向全体学生......
张承志的《心灵史》自1991年问世以来便成为震动文坛的争议性作品。然而,文学、历史与宗教的杂糅和作家独特的思想理路,又为深入阐......
<正>《考试说明》对"现代文阅读"测试的基本要求是:能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品;能力分三级,理解("重要词语"......
公元一到五世纪时，梵剧兴盛于印度。随着当时具有强大传播力和渗透力的佛教文化的长驱东进，与之有着生存依托关系的印度戏剧文化也同......
董水龙老师发表在《语文学习》2008年第1期上的教学实录《追寻远去的父爱——我教〈背影〉及思考》，对《背影》作了据说是“到现在......
本文从美国非裔文学之源、话语“黑人性”与黑人文选经典化三个方面入手,提出《诺顿美国非裔文学选集》以喻指理论为文学史观,建构......
人们常说,文学是语言的艺术。这是常识,几乎用不着去论证。没有语言,就没有文学。但是,历史发展到今天,语言已经有不同形态:口传语......
近日翻读索洛维约夫的《爱的意义》一书，其中有一句话令我记忆深刻，索洛维约夫说：“爱作为感情，其意义和价值在于有效地迫使我们全身心......
笔者在向自己的师傅于永正老师请教的过程中知晓一个有趣的事情。于老师说他年轻时精心备的课、上的课，孩子几乎都忘记了，孩子们唯独......
阅读教学实现由关注内容向关注语言形式的华丽转身之后，必须要引领学生逆向而行，从作品的表层含义入手，即语言凸显在外层的显性意蕴，去......
家礼“庶民化”是明代礼学的一大特色。此种情况的出现，除了“以礼化民”和“以礼造族”等社会因素之推动，尤有赖于地方社会多渠道、......
学生语文素养的形成与发展,只有通过“语言”这一路径才能得以实现。语言是“言”与“意”的统一体,即文本的语言总是采用一定的形......
随着儿童接触新媒体文本的增加,儿童数字绘本市场也蓬勃发展。延续“儿童绘本”“电子书”等领域研究成果,本研究从新媒体素养观点......
我们知道，南朝刘勰《文心雕龙》是我国第一部论旨精深、体例周详的文学理论专著，书中论列各种文章体裁35种，为后代文体论研究奠定了基......
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。现代信息技术的迅速发展使得知识不再以单一的文本形式来......
网络口碑作为不同于传统口碑的新型口碑传播方式,其信息主要以文本形式在网络媒体中传播。针对网络口碑的特征,本文提出了网络口碑......
介绍了基于HTML语言的网页制作方法,通过具体的实例应用,阐述了网页制作过程,并详细介绍了背景音乐、表格、JavaScript特效、子网......
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,它不同于其他学科,要学习语言的内容,而是专门学习语言形式——语言本身的,......
GB3452·3—88《液压气动O 形橡胶密封圈沟槽尺寸和设计准则》国家标准,是由中国农机院等有关单位经过几年的努力编制而成的。该......
人文学科与自然科学对于传统持有不同的立场，这取决于这两大学科之性质的殊异。从创造活动看，在自然科学中后人对前人的工作是一种“......
教学片段呈现： 活动一：我给人物分类别 请同学们找出人物，进行分类。 骗子和被骗之人;贵族和平民;大人和小孩;说谎的人和......
近年来摄影界关于摄影本体、摄影语言、摄影原点的讨论不断,研究者在这一理论探讨中较多的使用了跨学科、跨专业的研究方法,在学术......
<正>【课例背景】如何在有限的课堂时间里,调动学生的积极性并有效地引导学生达成学习目标,是一线教师值得深思的问题。而解决这个......
1. 探究题究竟探究什么 “考纲”将实用类文本（新闻、传记、报告、科普文章）“探究”这一考点的考查内容描述为： ①从不同角度......
国家、民族、族群在其发展历程中,形成不同的记忆,并通过符号文本、书面文本、口头文本等多种形式来延续,并在此过程中完成历史的......
叶圣陶先生说：“什么是语文？平常说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连......
【摘要】培养学生感知、感悟的能力是阅读教学中不可或缺的重要任务。教师要努力追求真实的阅读过程，引导学生跟文本之间产生真实的......
《数学课程标准》指出:“数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料,以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场......
“互文性”这一术语是由朱莉娅·克里斯蒂娃在1969年出版的《符号学》一书中首次提出的，她认为每一个文本都是对另一个文本的吸收和......
