人力资源素质的竞争在国际经济竞争起着越来越重要的作用。现代社会生产中不仅需要大批具有较高技术和理论的研究型、设计型的科技人才，而且更加需要大量的具有丰富理论基础、勤奋敬业、技艺高超的技能型人才。高技能人才短缺问题已成为当代中国高等职业教育界亟待解决的热点问题。高等职业院校作为培养高技能人才的摇篮，担负着培养高技能人才的重任。高技能人才的培养是一个系统工程，需要学校培养和企业锻炼相互结合。本文主要研究院校阶段的高技能人才培养问题，高职院校应使学生具备基本的高技能人才的专业知识和专业技能，以及胜任岗位要求的人才素质，然后经过社会工作实践成长为高技能人才。本文通过案例实证研究分析论证，旨在建立一种适应高职院校高技能人才培养的人才培养模式。　　 本篇论文采用文献法、访谈法、案例分析等方法探讨了高技能人才的概念、内涵，高技能人才应具备的知识能力素质要求，也探讨了高职院校高技能人才培养模式的概念、特征以及构成要素。通过对当前我国高技能人才的理论阐述，分析了我国高职院校高技能人才培养的现状，借鉴了辽宁冶金技师学院高技能人才培养的经验，在此基础上，提出了构建我国高职院校高技能人才培养模式的具体措施。　　 全文分三大章，第一章是对本文的案例--辽宁冶金技师学院的调查。第二章分析了辽宁冶金技师学院高技能人才培养的主要经验与特点，总结了学院目前依旧存在的问题。第三章从三个层级，即目标体系、课程体系、实训基地保障体系三个方面提出了如何构建我国高职院校的高技能人才培养模式。