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目的 探讨腹部内脏脂肪面积（VFA）与皮下脂肪面积（SFA）的比值（VFA/SFA）对根治性胃癌切除术患者预后诊断的价值。方法 回顾性分析2016-01-0......
为了减少抽水蓄能电站水泵水轮机设计选型时的困惑，解决参数相近的不同项目最大扬程与最小水头比值选择时较大的差别，增加机组安全稳......
目的:探讨中性粒细胞与淋巴细胞和血小板比值（NLPR）对急性Stanford A型主动脉夹层（ATAAD）患者急性肾损伤（AKI）早期预测的临床价值。方法:......
文中介绍利用模拟电子技术实验箱中的放大电路部分作为恒流源对电容器进行恒流充电，定量测量电容器充电电量Q跟其两端电压U的比值是......
本文提供了在等差数列中,利用“和之比”求“项之比”的两种解法,解法对比说明直觉得到的“结论”不一定正确,而看似巧合的背后很......
目的探讨中性粒细胞/淋巴细胞比值（neutrophil-to-lymphocyte ratio,NLR）和红细胞体积分布宽度（red cell distribution width,RDW）对卒......
目的:探讨手法推拿治疗前后CSM患者脊髓/硬膜囊面积比值的变化特点,从而定量评价手法推拿对CSM治疗效果。方法:对30例CSM患者进行2......
目的探讨外周血中性粒细胞与淋巴细胞比值（neutrophil/lymphocyteratio,NLR）联合中性粒细胞胞外诱捕网(neutrophilextracellulartrap......
本文复习了我国37年（1949～1985）来自各地区报道的155 122株痢疾杆菌。分析菌群分布表明，平均仍以B亚群所占比例最高（80.5%），但八十年代以......
高校青年教师是高校教育的中坚力量，是未来人才的培养者，是前沿科学理论和实践的研究者和传递者。心音检测可作为一种普及性筛查方法......
电容式电压互感器(Capacitor Voltage Transformer,CVT)是电力系统中最常见的电压互感器,通常被安装在变电站中。由于CVT周围电力......
变应性鼻炎(AR)，中医称之为“鼻鼽”，发病率高且西药治疗存在局限，严重影响人们正常生活。研究表明Th1/Th2漂移可能是AR发病的重要因......
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摘要：以小麦品种花培3号和豫麦57构建的DH群体（dauble haploid populations）的168个株系及亲本为材料，通过测定早春冬小麦叶片自由水、......
【摘要】填空题是高考数学的常考题型，其形态短小精悍，考查目标集中，答案简短、明确、具体，最显著的是不需要解题过程，方法灵活.从今年......
[摘要]目的 通过测定不同2型糖尿病患者血糖、血压、体重指数、血胰岛素水平，检测视网膜病变、颈动脉内-中膜厚度及ACEI类用药史患......
设计意图： 黄金分割，是人们公认的和谐美的化身。它不但在数学中扮演着魔幻般的角色，在建筑、艺术、自然现象乃至人类生活的一切领......
[摘要] 目的 探讨噻托溴铵吸入对慢性阻塞性肺病（COPD）稳定期患者血浆基质金属蛋白酶-9（MMP-9）及基质金属蛋白酶抑制物-1（TIMP-1）水平的......
[摘要] 目的 探讨妊娠高血压疾病（HDCP）患者治疗前后血浆基質金属蛋白酶-9（MMP-9）及抑制物-1（TIMP-1）水平的变化。方法 40例HDCP患者作为......
1 一般资料 23例患者中男15例，女8例，年龄36～79岁，平均年龄54.7岁。其中胆管癌12例、胰头癌7例、胆囊癌3例、胃癌术后肝门淋巴节转......
[摘要] 目的 探讨基质金属蛋白酶MMPs及其抑制剂TIMPs在慢性阻塞性肺病(COPD)发展中的关系,考察其对COPD临床治疗的指导价值。方法......
[摘要]目的 探讨各种肾性蛋白尿与非肾性蛋白尿SDS-AGE尿蛋白电泳谱带的模式与区别。方法 收集各种肾性及非肾性蛋白尿标本作SDS......
【关键词】小学数学;教材比较;深度理解;比例的意义 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）18-0066......
摘 要：为了保证STEM教育更具操作性，物理教学中融入STEM教育是一条合适的路径。基于PBL教学的以问题及其解决为线索的教学模式，再融入......
《图上距离与实际距离》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏科版)八年级下册第十章《图形的相似》第1节.本章是继图形的全......
【教学内容】北师大版教材五年级上册“比的认识”单元复习。 【教学目标】 1.通过对已学的“比的认识”进行梳理、分类、整......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》课程内容明确指出：注重发展学生的“模型思维”，并具体解释为：“模型思想的建立是帮助学生体会和理......
缘起 期中测试后，学校组织教师进行试卷分析，发现一些被认为很有把握的“熟题”得分率居然很低。教师们把原因归结为学生审题不认......
朋友们，你们是怎样判断正比例和反比例的？我总是判断错，你们谁能帮帮我呢？ 我是这样判断的：首先要分清楚两个相关联的量本身存在的是......
【课前思考】 “比”是六年级上册的教学内容，教过的老师都有这样的感觉：一是“平”，二是“散”。所谓“平”，就是“比”的意义通俗......
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摘要：本文主要利用资金流量表数据以及央行资产负债表数据，同时基于货币数量理论和基础货币形成两个方面分析我国M2增长的原因。文章......
摘要 教师在创设实验情境的过程中，引导学生自由选择试剂、创新材料等动手实验，体验科学探究的过程，最终构建细胞呼吸的概念，落实新课......
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摘 要 以《比的意义》第一课时教学设计，展示了学生运用知识的迁移，在学习过程中自主思考、合作探究、深入体验。培养了学生的探究意......
摘要：数学模型是近些年发展起来的新学科，是数学理论与实际问题相结合的一门科学。本文指是通过对数学模型的定义以及数学模型的作用......
摘 要：运用信息技术支持教与学已成为广大一线教师最为常用的教学方式。本文就如何寻找信息技术和数学课程整合点进行了探讨，以期使......
