【摘 要】
:
战国时代的齐国曾长期与秦国对峙,甚至与秦互称东、西二帝。但随后却在乐毅率领的五国大军的合纵伐齐之役中迅速败亡,失去了与秦争夺天下的资格。本文借鉴地缘政治学中“地缘”一词,从齐国与邻国的关系角度,分析战国时代齐国所处的地缘政治环境,结合战国时代齐国与邻国交往与兵争的史实,对齐国最终败亡的原因进行探讨。本文首先介绍了齐国所处的地理位置和境内的地形地貌,分析齐国所处的地缘政治环境。认为,齐国的地形是由西
论文部分内容阅读
战国时代的齐国曾长期与秦国对峙,甚至与秦互称东、西二帝。但随后却在乐毅率领的五国大军的合纵伐齐之役中迅速败亡,失去了与秦争夺天下的资格。本文借鉴地缘政治学中“地缘”一词,从齐国与邻国的关系角度,分析战国时代齐国所处的地缘政治环境,结合战国时代齐国与邻国交往与兵争的史实,对齐国最终败亡的原因进行探讨。本文首先介绍了齐国所处的地理位置和境内的地形地貌,分析齐国所处的地缘政治环境。认为,齐国的地形是由西部以黄河和济水为主的河流系统,和南部近乎东西走向的泰沂山脉组成。河流和山脉的交汇处就是齐国与邻国兵争最激烈的济西地区。战国时代齐国与邻国的交往和兵争就是在这样的基础上展开的。其次单独分析了齐国与西境的赵国之间的关系。通过战国时期齐、赵关系的变化,可以以赵国迁都邯郸为界,将齐、赵关系分为前后两个时期。赵迁都邯郸后,齐、赵关系的变化又可以以赵武灵王即位和五国伐齐分为三个阶段。通过对不同时期齐、赵关系的分析,可以知道,战国时期的齐、赵关系不是单独的双边关系,战国前期,齐、赵关系是齐、魏、赵三边关系中的一组;齐、魏马陵之战后,魏国国势衰落,无力与齐争雄,而赵国又在赵武灵王即位后将战略重心转移至北方,与中山、燕争雄,齐、燕、赵三角关系开始形成;五国伐齐之后,齐国败亡,齐、燕、赵三角关系开始瓦解。然后论述了齐国与北部燕国的关系。着重分析了战国时期齐、燕关系的两场战役,即齐宣王伐燕之战和乐毅率五国联军伐齐之战。并结合齐国与赵国的关系,总结了齐、燕、赵这组三角关系的实质,认为这组三角关系本质上就是一种均势,具体表现在:三角中的任意一角都没有灭亡其他任意两角的绝对实力;同时,任意一角也绝不允许其他两角结成联盟或并为一体。除了探讨齐国西部和北部的地缘形势,本文还论述了齐国与泰沂山脉以南诸国的关系。本文认为,齐国在泰沂山脉以南地区最重要的两组关系就是齐、楚关系和齐、宋关系。并认为,由于楚国和宋国的存在,泰沂山脉以南是齐国向南、向西扩张的极限。最后,本文总结了战国时期齐国面临的地缘形势,指出齐国在此种形势下应当采取怎样的对外战略;并结合战国时期齐国与邻国交往与兵争的史实,对齐国对外战略中的失误进行了简要评述。
其他文献
幼儿阶段是社会性发展的关键时期,游戏行为是幼儿在幼儿园中最常见的一种行为,是其各种能力的一种体现。在幼儿园中,言语指导是幼儿园教师运用最为广泛的指导方式,有效且恰当的言语指导可以促进幼儿社会性游戏行为的发展。主题建构游戏是幼儿进行探索、操作的重要方式,且在此种游戏中幼儿游戏行为类别丰富,这在一定程度上为幼儿园教师进行言语指导提供了媒介。因此,在主题建构游戏中,如何有效运用教师言语指导的方式来提高幼
焦虑是幼儿常见的内化问题之一,过度焦虑会严重影响幼儿的身心健康发展。幼儿焦虑受各种因素的影响,已有研究发现家庭不良因素是诱发幼儿焦虑的主要原因,父母养育压力作为不良诱因,可能会通过家庭情绪表露导致幼儿产生焦虑。虽然已有研究已经关注到了家庭因素对幼儿焦虑的影响,但还没有同时对父母养育压力、家庭情绪表露和幼儿焦虑三者关系进行研究。所以本研究拟从家庭入手,探讨幼儿焦虑、父母养育压力和家庭情绪表露的关系和
党的十九大报告明确指出:“办好学前教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,普及有质量的学前教育是推进教育现代化的总体目标,完善学前教育质量标准是十大战略任务之一。国家充分认识到高质量早期教育的重要性,学前教育质量问题成为当前学前教育发展的紧迫性问题。由于我国目前公立幼儿园质量参差不齐,因此规范办园行为、改善办园条件、提高人员专业能力等举措被提上议事日程,“构建保教质量评价体系”备受重视,
一场疫情袭来,使得我们不得不重新正视社会的生存环境。法国当代作家阿尔贝·加缪这个名字重新被人们提起,他的生存哲学蕴含着深厚的理论意义。本文所选《局外人》是加缪的存在主义中篇小说,主要讲述一个公司小职员莫名杀了人而接受审判的故事。小说的主人公是平静冷漠的默尔索,他有着稳定的工作和生活圈子,因在沙滩上偶然杀了人而进入审判法庭,最后仅因在母亲的葬礼中没有流眼泪,像“局外人”一样背离伦理道德,被当时的法庭
人际合作是指为了达到共同目的而相互协作配合的互动过程。运动与合作关系密切,多数研究表明经常参与运动的人社会适应能力更强、团队合作能力和人际交往能力也更佳。目前关于运动与人际合作的关系研究多是从集体运动角度去探索,但是关于单人急性有氧运动影响人际合作的研究尚未发现。为此,本研究旨在从认知神经科学视角出发探究单人急性有氧运动对合作的影响。本研究采用囚徒困境任务评价合作行为,对比一次30分钟功率自行车运
彝族是我国人口较多的一个少数民族,主要居住在我国西南部的云南和四川等省,其历史文化悠久,在长期的发展进程中,形成了独特的民族气质,拥有丰富民族文化。彝族是一个能歌善舞的民族,彝族舞蹈丰富多样,“左脚舞”即是其中的一个代表。“左脚舞”发源于云南省楚雄彝族自治州牟定县内自称为“俚俚颇”和“倮倮颇”的两大彝族支系中,是目前彝族各种民间舞蹈中,传播较广、发展和传承完整的一种。“左脚舞”在云南彝族主要聚居的
中职学校思想政治理论课是培养中职学生塑造正确世界观、人生观和价值观的主要渠道,也是培养新时代中国特色社会主义事业建设合格建设者和可靠接班人的重要途径。自从2020年中职思政新课标颁布以来,全国各地学校积极学习并且也陆续深化开展思政教学改革,但是在具体实施过程中还存在诸多亟待解决的困境和问题,因此利用科学方法对中职学校思政教学改革进行研究是当下中职学校思政教学改革发展的重要任务。近年来国家逐步加大重
数感是对数字含义和数量间关系的一种直觉理解。在接受正式数学教育之前,幼儿就能通过玩耍、与年龄较大的儿童或成人的互动以及与周围环境的直接互动,发展出了一种非正式的关于数的感觉。幼儿的非正式数学能力是数学和其他学科未来成就的重要预测因素。实际上,幼儿数感的影响因素颇多,比如社会经济地位、大脑发育、一般认知因素等。在这些内外影响因素中,认知因素在幼儿数感发展中一直起着至关重要的作用。执行功能对幼儿数感的
在日常生活中,人们通常会出于避免他人受到伤害、为他人获得利益或避免尴尬而说出谎言。这种谎言就是亲社会谎言,也就是常说的善意的谎言。虽然亲社会谎言的本质是一种谎言、一种不道德的行为,但也体现了对他人的关心、爱护,因此具有“谎言”和“亲社会”的双重性质。谎言的激活-决策-构建-行为理论(the Activation-Decision-Construction-Action Theory,ADCAT;W
在我国既往的乡村影像中,乡村时常处于“被凝视”的观看结构,乡村形象的呈现总是被动性地接受他者的想象性塑造,这从而形成了观众对乡村形象的刻板认知,一定程度上加深了我国城乡关系的二元分裂。究其原因就在于乡村传播缺少一种内生性的声音发出,乡村形象建设缺乏主体性的建构力量。随着2016年快手短视频平台的迅速崛起,其“社会平均人”的用户定位,似乎打破了这一长久以往的局面。影像技术的下放几乎消弭了农民影像生产