网络新媒体作为时代和科技的产物,凭借其互动性、开放性和共享性已经在高校中成为了一种全新的生活和学习方式。同时,网络的通俗恶搞和以网络新媒体为载体的大众文化,也影响了大学生的人生价值观和审美判断能力的正向形成,甚至造成大学生出现审美趣味低俗化,审美判断无力化现象。近年来,虽在教育主管部门的主导下,这种现状发生了改变,但由于高校审美教育内容的形式化和美育方式的简单化,加之高校中承担美育教学工作的人员,往往缺乏必要的美学理论修养,导致高校美育工作被简单地等同于艺术教育,而审美教育中的人生情感教育、审美价值教育的意义却被忽视了。高校的审美教育流于概念化、形式化,成为学生混学分的应付选择,丧失了全面育人的精髓。面对网络新媒体的冲击与影响,高校学生普遍存在的情感的冷漠和审美判断力的丧失,成为高校教育的最大缺失,也让真正的审美教育成为空中楼阁。面对网络新媒体对高校审美教育的冲击和影响,高校的审美教育工作应该利用现代网络新媒体的即时性、互动性、形象性以及超时空的特点,通过科学、合理地搭建校园与网络新媒体的交互平台,让校园网发挥主渠道作用,不仅让网络新媒体搭载美育的内容,更要增设生动活泼、多种多样的美育形式来优化整个校园的育人环境;在美育教学中,应将美学理论教育、艺术教育和审美化的教育手段相结合,让大学生在身心愉悦的环境中,接受高雅的艺术体验和系统的美学理论知识教育,在审美的环境中陶养情操,在审美知识的学习中提升其价值判断力。