现代散文阅读教学在七年级语文教学中占有重要地位,从数量上来看,现代散文在七年级语文教材中篇目最多,分量最大。从教学价值上看,现代散文是进行语言文字知识和写作训练的重要资源,更是提升学生语文素养的重要文本载体。因此,研究七年级现代散文阅读教学有重要意义。通过阅读和分析前人有关现代散文阅读教学的文献,其中有关现代散文阅读教学的阐释是十分科学的,值得我们借鉴、学习,但已有的研究成果中对七年级现代散文阅读教学方法的研究还稍有欠缺,值得做进一步的研究。本论文采用文献研究法、数据统计法、实践分析法和问卷调查法这几种主要的调查方法,以呼和浩特市某中学为研究基地,以使用过部编本七年级《语文》教材的学生为研究对象。在此基础上,立足于当前七年级现代散文阅读教学现状,结合语文课程标准中对散文阅读教学的相关要求,对七年级的现代散文阅读教学方法进行了一次较为全面的研究。本论文共分为五个部分:第一部分是引言,明确本文的研究对象,概括出了目前初中现代散文阅读教学已经取得的研究成果以及需要进一步研究解决的问题;第二部分是对七年级现代散文阅读教学相关概念的概述,明确七年级现代散文的教学意义;第三部分是以笔者实习的某所中学为研究基地,该校七、八年级的学生为对象,对目前的现代散文阅读教学情况进行了调查,并做了相关的数据分析,总结出七年级现代散文阅读教学中存在的问题及形成原因;第四部分的主要内容是根据调查结果提出了一些有针对性的教学方法,主要包括:融贯式研读散文内容、引导学生品味散文语言、以读促写促进有效迁移、引导学生拓展阅读等四部分内容;第五部分是结语,是对全文的一个概括和总结。总之,探索七年级现代散文阅读教学方法的目的是妥善解决七年级现代散文阅读教学中存在的问题,进而改善语文课堂、提高语文教学成效。